2026年8月28日晚，第一课室《教师如何教育好自己的孩子》第一讲开课了，内容是《为什么这么多教师教育不好自己的孩子？》
张文质老师首先提出了两个理念：
唯有觉醒者，才能开启不一样的人生。
父母改变，孩子改变。
父母觉醒，开始改变，才能改变家庭教育的生态，改变孩子。
然后分别从身体、关系、重要时间与重要事件三个系统分析了父母如何教育孩子的问题。
一，身体
教师的职业是教师，教育好学生是工作，但教师的第一责任是作为父母的责任，教师的第一责任是教育好自己的孩子。
作为父母，教师有专业的优势，专业的素养，更应该把自己的孩子教育好。但调查发现：十佳教师作为父母有很多不合格。
为什么会出现这样的情况？
1.教育失败很可能是身体问题。这一原因被严重低估了。因为作为父母的下班后身体疲倦，情绪焦虑，而只有下班后才有空教育自己的子女。所以，每天都会在身心低落点上应对孩子的成长问题。情绪低落时，对孩子就没有耐心，打击，评判的就比较多。你怎么做，也许就决定了你的孩子今后会成为“怎样的人”。
做为教师，尤其作为班主任的教师，在学校里被琐碎的事情磨尽了所有力气，耗尽了所有耐心，身心俱疲的回到家中，再去辅导自己的孩子，刚好处在情绪的最低点，对孩子没有耐心，当然也不会有好的言语。
2.不要相信你的孩子一定比其他家庭的孩子强，不要总想着和同事的孩子作比较，更不要期待你的孩子“不教就会”“不说就明白”“不批评就能改”。
教师坚持了太多的优秀孩子，自主的拿自己的孩子和这些优秀的孩子相比，会自然的认为自己的孩子应该就是优秀的。尤其是我，总是觉得很多事看一眼就会了，孩子也应该会，达不到自己的要求，就忍不住责怪埋怨，慢慢地，孩子的学习兴趣被打击，成绩当然越来越差。
3.时间花了多少，你的身体能否支持， 你的情绪状态怎样。
作为教师，能够真正化在自己孩子身上的时间很少。教师的工作时间并没有严格的边界，下班后身体状况，情绪状态也不支持长久的陪伴辅导孩子，教师的孩子，很难得到父母的温柔和耐心。更多的承接了老师父母的负面情绪。所以，当我们埋怨孩子成绩不好的时候，更多的需要反思，有没有自己的原因？
一个孩子太过优秀，未必是好事，从来没有受过挫折，他就没有了反阻力，一个没有经历过失败孩子其实是最大的失败。
孩子成绩暂时不太优秀，居于中游，其实并不是坏事，这样的孩子上升空间比较大。保持活力，保持健康，保持期待，才能保持生命的热情。
二.关系
家庭教育的第一层关系是夫妻，情感，共识，合作。
第二层关系是亲子关系。
亲子关系最重要的是陪伴。
所有优秀的孩子都是父母耐心陪伴的结果。要有温和的态度，温和而又严格，温和而又坚定。
陪伴，耐心，温和是幸福孩子的基石。
家庭教育的第三层关系是自己与祖辈的关系。
教育孩子的主动权一定要由父母自己来拿。尤其三世同堂的家庭，要划好教育的边界。
三：重要时间与重要事件
大多数孩子学业与品行问题都与智力状况无关。
一次的成长都有一个重要的节点，在重要的节点一定做好该做的事情。零至三岁要耐心陪伴，三到九岁要树立规矩。
2.不要输在起始处，不要败在关键时刻。
3.一定要优化自己的专业能力。
不要受限于职业， 要有更强的专业意识。少一些职业焦虑，努力走出职业短板。
总之，面对孩子，一定要回到问题的本源，找到问题的原因，从能够改善的地方做起，努力营造一种更良好的生活状态。
父母改变，孩子改变。
