“阳光周末”公益课堂的衡量标准
2012年12月5日(星期三) 上午10:38
长沙全民阅读推广志愿者协会（筹）主动联系中南大学青年志愿者协会阳光支教部联合建设长沙全民阅读推广志愿者协会的公益课堂项目。为了感谢中南大学志愿者老师的付出，冠名“阳光周末”。
和中南大学合作，起点是比较高的。
首先它是中部最好的大学，学生更是尖子中的尖子，有精英意识。我们有理由相信以长沙全民阅读推广志愿者协会的平台资源和中南大学阳光支教部联手，一定可以支撑起公益课堂长久的正面的社会效应。
11月16日，“阳光周末”公益课堂在期中招生了。
11月18日的师生见面会：学生3人；老师9人；志愿者1人；
11月25日正式开课：学生13人；老师16人；志愿者5人；
12月2日第二次课：学生27人；老师14人；志愿者1人；
据家长说，
小朋友逐渐多了起来；
老师们很敬业。（书法和绘画同在一间教室，给人的印象是一个教师每人占一块地上课。）书法绘画报名的小朋友目前共有24人。教室相当挤。下次课要把书法课调到另外的教室去，还要征求主任的意见。
各科老师还配合得蛮好。在王部长的组织带领下，中南大学志愿者支教老师始终表现出高规格的为人师表，行为示范。
馆领导们都在非正式的场合里表示了对公益课堂的关心和关注：
陈主任在上楼时特地迈步到二楼画室门口看了看，老师和学生一满屋子人都在忙碌。他关切地问，公益课堂怎么样啊?长沙全民阅读推广志愿者协会赶忙说：先搞，搞起来再说。他也觉得可以先摸索一下经验。
肖馆碰到我问的是：老师讲的还好吗？我没有正面回答，因为大学生的掏心掏肺热情有余，实际上讲课技巧还有待提高。但是，课堂的气氛很好，总的效果还是挺不错的。后来接到张主任的指示，以后回答家长报名时要说明，公益课堂重在普及型和趣味性，我们就知道公益课堂不用背负分数线之类的标准了。
学生是这样说的：科学课最有趣了！他们和老师互动得不亦乐乎！
这才是标准。
