之前有一部电影《中国合伙人》
讲述是的某英语培训机构品牌从无到有的过程
其中一个片段让小编记忆犹新
成东青带着团队去美国处理侵权事件
期间美国方面针对相关条文提出的问题
成东青全部流利背出，并表示他在来美国的路上已经把整本都背下来了，这是他18岁就具备的技能
紧接着成东青又说：“中国的孩子极为擅长考试，你无法想象他们为了成功所付出的辛酸。”
这是全世界都认可的事
因为中国的留学生到国外从来不怕考试
中国的应试教育在世界上也算“标榜”
但，应试教育是一块文化的基石
中国实行了多年，国人文化水平的提高世界共睹
时代在迅猛发展，社会进步的途中
曾经为学分拼搏而留下的体质缺口，是时候堵上了
对于应试教育，中国在改，美国在学
现在大部分老师和家长也开始关注孩子的体质问题
但始终，任重而道远
在一项针对世界男性平均身高的国家排名中，韩国位列第18位，平均身高1.74米，日本第29位，为1.707米，而中国男性位列第32位，为1.697米；此外，7岁到17岁的中国男孩平均身高比日本同龄男孩矮2.54厘米。
中国男性身高基本处于亚洲垫底状态
从 “体育教育”本身来看
体育本身不仅应作为一种培养孩子运动技能、兴趣和增强体质的手段
更应该被看作对孩子的一种生存教育
排除营养因素的影响，体育锻炼已经成为影响中国人身体素质的突出问题，这与以考试为指向的学校体育课密不可分
曾经有孩子的家长和小编回忆，说：
自己上学时，最盼望的就是体育课
因为可以名正言顺的利用上课时间户外活动
无非就是跑跑步、做做操，然后就自由活动了
无论是从强度到难度上，都不会很累
但那时候她们最怕的是上课铃声和班主任脚步同时响起
因为这意味着体育课又被霸占了
放学后还有沉重的课业负担，家里管得也严
基本没有什么时间外出活动
更别提有规划的锻炼身体了
现在孩子和那时候不一样，从多少年前就开始喊减负
负是减了，可孩子往往缺少自觉性
不是看电视就是打游戏
或者干脆在家看书不愿意出门
虽然平时自己也会带孩子出门玩一下
但体质也没有明显提高
觉得应该是强度问题，毕竟现在气候大环境不好
最后这位家长跟小编表示，还是很希望自己孩子能系统的加强一下体育锻炼，学习和身体一起抓，这样，体育达标也就很轻松了。
的确如此，虽然体育科目已经纳入升学计分，但如何充分利用有限的在校体育课时间得到最大体质锻炼，还是一个值得思考的问题
相比中国学校内的体育课制度，一些发达国家的体育课程多是从实际领域出发，在户外急救、野外生存、生命教育、健身强体之间寻求平衡，我们不妨来看一下：
1美国： 孩子能进校队是家庭荣耀
美国的体育课程从小学开始就异常丰富，到了大学后更是包罗万象
除棒球、篮球、网球等常规项目外，学生们的其它兴趣爱好几乎都能得到满足：如果要养生，有冥想课；如果要塑形，有瑜伽课；如果爱交际，有舞蹈课；如果打算从军，有军事训练课；如果暑假要去亚马逊丛林探险，则有野外求生课
此外，还有马术、美式足球、游泳、滑冰、击剑、拳击课等。而且，体育授课具有弹性，总体上分为竞技体育教学、健身体育教学、社会实用教学和学科联系教学四种
2日本： 从幼儿园开始“冬季耐寒训练”
日本学生的体育课，根据各年级的不同需求制定不同的课程内容
以小学“体育”为例，体育教学主要要求小学生们通过适当的运动经验来理解健康与安全，并同时促进健康、提高体力，培养明快的生活态度
出于这样的指导理念，日本小学的体育课，除了体操、跑步、跳远、跳高、倒立以及保护地垫上的跳跃、翻滚等身体活动之外，还有跳绳、足球、篮球、棒球、排球、跳山羊、单双杠、呼啦圈、独轮车、自行车等器械或球类运动
此外，还按季节划分出不同的体育课内容。例如冬季的耐寒马拉松训练、夏季的游泳课等。以冬季耐力跑为例，日本政府要求1~2年级学生要跑2000米，5~6年级学生要跑4000米。日本孩子大都从幼儿园开始，就接受“冬季耐寒训练”，并全员参加“冬季持久走大会”
3法国：体育占高考成绩的1/10
法国教育部规定，高中生考大学，体育是其中的一门主科，必须经过考试才能升入大学。在高考的200分总分中，体育成绩以20分计入总分，占了10%。学校的体育考试项目分为田径、体操和游泳三大类，学生可以从中任选一类
以游泳为例，小学的体育课上，就设置了游泳课内容，学校里有游泳池，学生在午休时可以游泳。根据规定，法国所有的体育场馆和博物馆一律在那一天对教师和18岁以下的青少年免费开放
4韩国：学生因锻炼受伤可享保险
韩国学生体育课球类活动较多，每一个学生都能充分参与
另外项目也很全面，跳山羊、单双杠都为运动项目，特别是跑步与俯卧撑，是所有学生经常训练的内容。而且从小学到大学，每年的体育课都会有一部分时间找专门的教师教学生跆拳道，中学体育课程则会教学生射箭
在韩国，多数学生家长认为，在运动中孩子的磕碰、受伤是难免的，要不怎么能掌握体育技能呢？只要是学校尽到了防范的责任，家长就不会找学校的麻烦，而且学生都有保险，受伤后的医疗费用都由保险公司负承担，学校的压力不会很大
5新加坡：初三学生参加“荒岛求生”训练
新加坡的体育课程与中国内地相同，一般每周一节，每节一小时。最有特色的是OBS课程，是要求每位中学生在中三（相当于初三）必须参加的野外生存训练
这项训练对于很多学生而言是一项巨大挑战，学生要在新加坡主岛外的一个叫乌敏岛的荒岛上，完成为期一周的生存练习，其间有攀岩、丛林探险、制作竹筏和划皮划艇绕岛一周等难度相对较高的活动
6俄罗斯：“肚皮舞”、“街舞”进了体育课
近年来，俄罗斯学生的体育课正经历着较大的变革。
包括集体球类和田径等在内的传统运动正逐步地让位给像轮滑、滑雪、溜冰、滚轴、舞蹈等这样一类的新兴体育项目
课堂一改单调乏味的局面，更强调趣味性和持续性、更着重于个人技术的课程，把学生们领进了一个全新的体育世界，肚皮舞、街舞都被列为体育课学习的内容
7英国：老师自掏腰包鼓励优秀学生
在英国中小学，每周一下午是体育活动课，学生每周都可自由选择体育项目，持续时间大约一个小时。英国学生有着更多的选择，有马术、皮划艇、英式橄榄球、网球、跑步、竞走、足球等，连舞蹈也被列入了体育项目。每个体育项目都有老师指导，学生可以自由选择体育项目，每周还可以更换运动项目。
观察其他国家的体育教育，并非盲目崇拜，只是想强调，好身体和良好的运动环境息息相关
体育，不单是简单的运动
它是一种意志力教育、协作教育和规则教育
这个假期就开始运动吧！
