本期的二十次听课记录还未完成，余下三次。
本周是这学期的第十八周，还有两个周，这学期的课程就结束了，之后是后续的批阅试卷以及总结工作等。教室们的放假时间应该在七月份去了。
本周计划听两次课，留一次给到下个周，最后一个周有市统考，就不再听课了。
这也是教务处的规定：尽量不要“批量”听课，或者月末"冲销”完成所谓的“KPI”。教务处的建议（或要求）是分散听课，分散到每个周都听课，且跨学科听课等。
今天听课的班级也是我的任课班级之一，听他们的语文课。
虽然我们是搭档，但这还是我第一次在班上听她的语文课。
关于听课，我一般是先听组内老师的课程，观摩和学习自己科目的课程。
然后是选择听思政课程，主要是帮助自己熟悉相关内容，能在自己的英语课堂中更好地融入思政教育。
听思政课的同时还会选择历史课程。历史老师娓娓道来，以史为鉴，进一步反思并进步。这在中、英文化对比中可以适用。
最后就是跨学科听课，多是语文、专业课程。语文的阅读和句法对英语学习都是有辅助作用的。
扩展中文阅读面、提升中文阅读能力，同步也可以提高英语阅读理解水平。
学习中文句法、正确搭配等，也可以辅助英语翻译。比如英翻汉中，翻译过来的中文要符合目标语言（中文）的表达习惯，这些都需要相应的中文表达能力。
所以我也是非常喜欢去听语文课。
听课、观摩课程，对我来说是愉悦了，可是需要写资料，需要评课、反思……
今天的语文课内容为病句，这个在单招中占了5分。今天的病句为关联词的误用以及搭配搭档。这些在日常表达中也会用到。
又是收获满满的一次听课！
