孩子的培养过程中，我观察，大多数家长，为此最努力的一件事就是先弄一套学区房，然后便觉得完成了一大半的教育责任，大多数学区房内所谓的“名校”，确实对孩子的教育，抓得比一般学校更紧。因此孩子的学习成绩单比一般学校也更好，他们与此同时，大多数还学了很多才艺。人的时间都是有限的，小小的年纪要学那么多，常常是穿梭在各大辅导班，才艺班间的途中。家长们把他们在成才的道路上，快速的推送。
相比较，农村的孩子，这样的资源要少一点，但农村的孩子家长也越来越朝这个方向努力了，毕竟还有个追赶过程。
前两天和一位安师大美术老师在聊天，她在芜湖各大名校以及农村学校都教过孩子画画，她能明显感觉到，很多名校的孩子，比农村的孩子更缺乏一些想象力，活泼性以及提问题的能力，农村的孩子相对看上去更纯，更灵，当然也更土些。
城市的孩子在激烈的家长培养和关系相处竞争氛围下，孩子们也养成了比较竞争的性格和一些势利的思维。我说的都是大多数，不是绝对。
由此让我感觉孩子的成人教育和成才教育，是相同的教育吗？对小学这些最基本的知识点进行如此反复的大量操作训练，真的有利于培养孩子在未来面向社会时的一些特质吗？
让孩子走进名校，有好成绩是我们希望他们未来能更好的面向社会，但在因和果的推进中，我们常常把可能的一些因当成了绝对果，在不断的在追逐着，甚至已经停止思考我们的追逐方向，真的是在向果的方向前进吗？
有些事情，大概只有经过几十年的验证，才能知道吧。但我能明显感觉到，现在的一些因不构成对果的绝对推导作用，而现代社会的绝大多数人在重重压力下，己没有时间，也没有心情，更不敢去想这样的问题了。
