激励的作用
昨天晚上，我编辑完公众号上的抗击疫情作文之后，又坐在电脑前玩了几盘蜘蛛纸牌，美其名曰“休息休息”。也许是身心疲劳的缘故吧，连续发了几次牌都没有打成。我的“一根筋”劲头儿又上来了。“一不做二不休”，如果打不成一次，不睡觉。我暗暗下定决心。扭动扭动僵硬的老腰，揉揉有点儿模糊不清的眼睛，骨碌骨碌干涩的双眸，坐了一个小时左右的我，愣是舍不得起来。终于，“功夫不负有心人”，我打成了一次。我绝不贪心，也不恋战，匆匆忙忙起身了。
躺在床上拨拉手机，看见同事发给我的信息:“你看看，我做的美篇，不知道像不像，你多多指导!”我很认真，像批改学生作文一样，细心阅读她的美篇内容。从图片到文字，从遣词造句到标点符号，我不放过任何一个词语一个句子。然后很郑重其事地给她回复信息，指出需要修改的地方，给她点赞，鼓励她的认真创作。
这已经是我第四次这样鼓励同事做美篇了。记得当初学校把这项任务下发给教研组的时候，我曾经给我认为轻车熟路的同事发信息，希望他们能够在工作之余，练练手，用美篇的方式展示一下自己的上课情况。谁知道，他们都被领导吓怕了。一个说听见“美篇”这两个字就想吐，一个说领导安排没有做，现在再做了怕领导不高兴，还有一个说工作太忙没有时间。当时我也有点儿不开心，这算什么事儿啊！要不是想让大家都多学习一招，顺便展示一下自己的光辉岁月，谁愿意给你们说好话啊！哼，要不是想让大家都露一手自己深藏不露的网课秘笈，顺便收成一个“优秀网课老师”的荣誉称号，我自己都给做了。哼，哼哼，哈嘿!
因为出师不利，给我积极向上心里还是带来了一点儿不开心。但是时间很短，没有多久，我的热情有来了。我在语文组群里转载了刘校长的通知，然后编辑了一段激励的话:“亲们，上周刘校长布置的美篇还记得吗？周末了，大家可以把自己这一周或者前几周微信群里的精彩图片截图，做一个关于自己的美篇。狠心做一下，展示一下自己的优秀表现，你就知道自己有多优秀了!”出乎意料的是，丁老师立刻回话，告诉我，她正在努力。我很欣慰，能够激励大家的热情，我也很满足。
从上周到现在，我们已经完成了四篇美篇 ，创了历史新高。
我恍然大悟，鼓励的作用原来如此大。领导们在安排这个工作，可能只是急于把工作推展下去，来不及鼓励一下大家的工作热情。很多时候，大家需要的可能就是你一半句给心灵洗澡的话。我们成年人，其实也像学生们一样，是没有长大的孩子，特别喜欢听好听话！
多欣赏欣赏别人的优点和长处吧，心里润贴了，干啥都有劲儿。
