带着极大的期望和信心和王丽老师还有小伙伴们18天航海学习的第1天。我觉得今天学的是非常认真的，也是很有收获的一天。通过今天的学习，作为母亲，我又重新的思考了教育孩子，陪伴孩子的方式和回顾了曾经发生在孩子身上的一些不恰当的教育方法。
记得在儿子七八岁的时候，晚上睡觉我不能够陪他，因为我和他爸爸都需要上班，孩子一个人在家睡觉，往往把客厅的灯开着。渐渐长大了，我发现他晚上睡觉的时候会把很多的被子，毛绒玩具放到床上搂着，有一次我就问他为什么要这样做，他说他这样有安全感，我又问他，那你是从什么时候没有安全感的呢？他说就是我们上班，他晚上一个人在家睡觉的时候。当时我的心情特别的不好。对于类似这样的问题，以后我可能会更加的去征求孩子的意见，然后做出一个决定。在认识孩子的需求这个环节上，我更加清晰了，我的孩子现在更需要的是自我实现，处于体现他的个人的价值和对成功的渴望的时期。周末的时候他会玩儿手机游戏，在这个游戏当中他会很骄傲的跟我说，我一个人打败了三个人，我半滴血打败了他满血。虽然我听不懂，但是我通过和王老师的学习，也在渐渐的跟他去聊这个话题。从他的谈话中，我能够感受到他在这里边他有一种胜利感成就感，而且通过今天晚上我跟他的沟通，他自己得出这样一句话：跟强者玩越强，跟弱者玩越弱。以前他玩手机游戏的时候，我就特别不开心，心里特别堵得慌。看不到他的闪光点，或者很忽视他的闪光点。在之前的5天5晚的学习当中，很受唐老师的启发，现在每天晚上我都会组织我们三口人晚上进行一个“夸夸我”的活动，每个人都要对另外两个人当天有哪些值得表扬的事情进行表扬和赞美。今天和各位老师的学习，我比较喜欢以下的一些思想：1.珍惜孩子的一点点好一点点努力2.多给孩子展现的机会，让孩子有机会被听到，被看到。3.尊重孩子的兴趣，助推孩子成长，遇到困难给予更多理解和陪伴4.成为孩子的榜样，会爱，有理想，有目标，会坚持。5让孩子有什么，我们需要先有什么.6.让孩子尽早探索自己，带来希望，带来力量感，孩子就会觉得学习是有意义的7.让孩子经历一些宝贵的东西，问题也是有善意的从问题中学习。
叙世的思维（1），相信每个人都是独特的，都是有无限潜能的。无论我们作为家长的身份还是教师的身份，我们都应该去相信自己的孩子以及自己教的学生，无论是成绩好的还是成绩不好的，他们都有无限的潜能，我们需要给他们一个平台，让他们去发现自己的潜能。在学校，老师更容易关注那些成绩好的同学，而往往对于成绩不好的同学，不能给予一个公平的评价。但在一些艺术节活动，运动会上，我们老师可能会更关注这样的学生。所以我们更应该全面的去评价一个孩子，相信每个人都是独特的。也就是叙事思维（2），每个生命他都希望被理解，被看到，被接纳，被肯定。10年树木，百年树人。培养一个孩子，我们应该有着树人的信心和耐心。我们家长要用相信的眼光去看孩子，相信孩子是可以去思考的，他是可以做到的，他是有能力去应付各种各样的困难的。耐心的去聆听孩子是如何战胜困难的，如何去学习和生活的。之前我往往是着急他做的太慢，担心他做不好。昨天我丈夫教孩子煮方便面和煎鸡蛋，丈夫告诉孩子先做什么，然后再做什么，怎么让两件事情一起做更节省时间。我发现孩子在做的时候，他会顺手把一些东西就收拾起来，比如说油壶，盘子等不用的东西，它会随手放去。所以我就对他这一点大加赞扬。孩子的成长需要时间，所以作为家长我应该放松心情，放慢脚步，同时也允许孩子犯错误。问题出现的时候，从问题中积累经验，所以问题也是有善意的。正如王丽老师所说：有效能的父母就像一个教练，赋予孩子对不确定未来的能量。希望通过持续不断的学习，我能做一个教练式的母亲。
