经典:《论语》
系统正见:《解决问题的智慧》《第三讲家道格言》《家道传承》《华夏文化好老师成长营》。
发心:做一名基本合格的家庭教育讲师。
正见:正己化人。
感悟:
记得小时候，我体弱多病，为此，父母担心不已，他们为了寻求内心的安慰，去找人算卦，算卦的人说:“你们放心，你们这个孩子福大命大，不仅会健康成长，将来还会当官呢，至少是个主任。”没想到，参加工作后，算卦人预言成真，我还真的当了一个“主任”，一个小学“班主仼”，每每提及此事，就成了亲朋好友茶余饭后的笑谈，着实给大家枯燥的生活增添了不少乐趣。
然而，就是这么一个班主任，也没干长久，只在刚参加工作那两三年里干过，以后再也没干过班主任了。现在算来，大概有二十年没当过班主任了。
这些年，虽然我不当班主任，但每天也是早早地进教室，发现问题及时处理，紧密配合班主任的工作，几乎干了班主任该干的事，因此，我曾私下里想:当班主任也不过如此，如果让我当班主任，我一定会干的很好。
今年新学期开学，随着学生人数的增加，各年级又重新分了班，班主任奇缺，学校就安排我披挂上阵。不当不知道，一当吓一跳，我以为的不过如此只是班主任工作的冰山一角，在这快一年的时间里，我真正体会到了班主任的辛苦，尝遍了班主任工作的酸甜苦辣。
大到班风班纪，学风卫生，小到学生的吃喝玩乐，头疼脑热都需要班主任操心，有时还要和一群娃娃们斗智斗勇，其辛苦之状难以言表。从开学之初的家访，到打造班级文化，组建班委，制定班规，校服征订，作业费收交，延时服务宣传与收费，贫困生资助，安全教育及各种责任书、承诺书的签订，信息统计，少先队活动，大大小小的家长会等活动已让我焦头烂额，既要完成各种各样的临时活动，随时应对班级内的突发事件，还要做好与形形色色家长的联络沟通，每天自感分身乏术，无能为力。
此时此刻才真正体会到班主任工作的辛苦。
人要学会苦中作乐，在无奈中生发出幸福来，班主任似乎有得天独厚的条件。班主任虽说辛苦，但似乎在小学生心目中就是神一样的存在，在学生当中威望很高，有时候其它科任老师的话他可以不听，但班主任的话都会无条件的服从，学生有什么心里话也愿意和我说，和学生待的时间长了，感受着他们的喜怒哀乐，享受着他们的天真烂漫，似乎我也变得年轻了许多，这也许算是对班主任辛苦工作的安慰吧。
实践是检验真理的唯一标准，有些事，看着容易做着难，只有亲身经历才有发言权。
现在的我特别佩服一直担任班主任的老师们。
