实践《好好学习》里说的：带着问题去看书。计划将《精进》《跃迁》《谈读书》有关如何读书学习的内容都看一看。
这本书里作者也谈到了带着问题去看书，并主动构建自己的知识框架。举个最简单的例子：你在看一本书前有想过为什么看这本书吗？是想找到某个答案还是因为他是热门书籍？
为了打造自己的知识框架，新旧知识的融合也非常重要。
在学新知识时可以问一下四个问题：
针对当前的材料，我已经具备了哪些相关知识？我又学到了哪些新知识？还有哪些未知的知识我可以探索得到？还有哪些未知的但有价值让我长期探索的？
同时，不要只做信息的搬运工，而是要将书中看到的内容解码成自己的。从表层到内部进行解码，可以分为以下三个层次：
他说了什么，给我什么感受？
他是什么，对我有什么价值？
他的内部是怎么构成的？他的效果是怎样实现的？
我最近看书的时候除了读书中的内容还会想：作者是怎样阐述自己的观点的，怎样能让读者逻辑清晰又有兴趣的读下去？
在做中学（learning by doing），知识操练的三个方法：
写作（就像写读书笔记，除了逼自己把逻辑理清楚还能得到读者的及时反馈），游戏式操练（将学到的某领域知识迁移到另外的领域），设计式操练（调用已有的知识，来解决某一方案或特定问题，大鱼的文章就经常是自己提出问题，再调动自己的知识来给问题找到答案）
最后还要让所有的知识融会贯通。没有知识是单一的，整个世界也是在系统性运作的。这本书的作者和成甲都在这一点上多次提到了查理芒格的理论。
