今天升旗，我一看，zyy来了，我巡视了一圈，然后把她叫了出来。
她和msl笑嘻嘻地来到我跟前。m是班长，她俩关系很铁。
“笑什么？”
她俩鬼头鬼脑地笑笑，zyy
说:“我们说了，不要三分钟，你准找我。”充满了料事如神的喜悦，完全没有如临大敌的惶恐。
我也笑了:“你是算对了。既然都想着我找你了，我必须得找你。”
上周周五她一天都没来上课，下午放学了，她着妆来了，和msl在楼下会面时我和她擦肩而过，看到她红红的嘴唇，带彩的橘黄色的眼影，描得浓黑的眉毛，我不由得皱了一下眉头。当时我着急有事，就没有理她，想着周一才找她聊聊。她居然也料到了。
上周四她找到我，说她妈妈不让她上学了，让她退学随爸爸去上海打工。而她本人不想退学。她流着泪，似乎遭受了很大的委屈，似乎妈妈就那么蛮不讲理，无法与之沟通。我想问题恐怕没那么简单。谁家的父母不希望自己孩子成龙成凤？
晚上和她妈妈交流，她妈妈也是满腹的委屈。她是多么的难过！回到家就看到女儿在看电视，还化妆，不像个学生。说了一点也不听。我这才知道她和母亲的关系那么糟糕。而且对女儿留宿在外（当然，留宿的是女同学家），她也耿耿于怀，欲说又止。
上次，石玲姐姐交流管理学生经验的时候，提出老师一定要耐心地听取学生的意见，不要先入为主，而要听学生说完。了解了母女俩人的想法后，我发现，大人容易不问青红皂白，一棍子打死；孩子容易逆反，索性不听。为了化解她们之间的矛盾，于是我从三个角度和她探讨:
第一、你妈妈是后妈吗？你是捡来的孩子吗？
第二、什么原因导致妈妈让自己退学？平时在家里是如何表现的？
第三、如何做好一个小棉袄？如何规划自己的未来？
正如她妈妈说的，在我的面前，她很乖巧。说什么她能听，不会麦芒对针尖，针锋相对。有时候，我实在不懂得，家长和孩子之间怎么就那么多隔阂？双方在沟通方面之所以有矛盾应该都有自身原因，而大人往往在该起到引导作用的时候却只会大声呵责，没指点他们应该做什么，而是只指指点点批评打骂。孩子呢，没有意识到父母对自己的苦心孤诣，而是采取敌对的态度盲目反抗。
打开心灵的钥匙，让彼此不再隔膜，班主任啊，不仅做学生的思想工作，还要和家长沟通，我们还是一座桥梁啊！
