昨天带着豆豆在广场和小朋友玩耍的时候，跳跳妈妈说，他们家孩子已经开始学习阅读，现在每天都要在家里阅读成语故事，现在已经会讲好几个成语故事了。
她还说，他们家跳跳不仅会讲成语故事，而且学会查字典了，遇到自己不认识的字，他就自己查字典，老师留得汉字注音作业，他自己查字典确定拼音的声调。她还给我们讲了让孩子学习阅读的原因：现在让孩子多阅读书籍，让孩子学会阅读，可以积累语言词汇，等到以后上小学的时候，对他的学习和写作都有好处。
通过她的描述，我知道，他们家孩子是自己在阅读绘本，而且大多是成语故事，应该是没有拼音的，因此遇到不认识的字，就需要查字典确定怎么读。
我告诉他们，我们家豆豆现在每天也在家里学习阅读，不过读的都是绘本故事，是带拼音的书，遇到不认识的字，他就通过拼音自己拼读，如果有不认识的拼音，我就自己教他。
一开始读绘本的时候，他每天读半个小时左右，读熟练一页（每页两行）需要三四天。现在，他几乎每天要阅读四十到五十分钟，每天可以熟练阅读四页，而且反复阅读，每天都要把前面读过的重复几遍，等他把一本书读完了，他几乎可以把这本绘本故事背诵出来了。
现在，他已经读完四本绘本书了，读的也越来越熟练了，通过阅读，他还把没学过的拼音也几乎认识完了。目前，我正在根据他的阅读速度，一步步的给他增加阅读量。三月份读了三本绘本，四月份估计能读五到六本，以后会越来越多。只要坚持下去，他的阅读速度会越来越快，读的内容也会越来越丰富的！
通过跳跳妈妈的介绍，我觉得他们教孩子查字典认读生字的方法不错，我决定也开始教孩子查字典。不过，他们教的是用拼音查字典，我还是先教他用偏旁部首查字典吧！用拼音查字典需要首先认识这个字，还要会拼读才可以，目前他们的拼音还没有学完，他们认识的字也很有限，在阅读的过程中，还是不认识的字居多。但是字的结构倒是学了，我觉得用偏旁部首查字典更精确一点，应该也更容易学一些，一步一步的来吧。等他们拼音学完了，字认识的更多了，我再教他用拼音查字典也不迟。
今天晚上，豆豆的作业有写字排笔顺的内容，字写完之后还要组两个词。以前，遇到这种作业，我总是给他说几个词，让他自己选择组哪一个。今天，我决定不教他组词了，教他查字典，在字典里查到这个字，后面会有很多关于这个字的词语，他可以任意选择。
我教豆豆查字典的时候，他一边学一边嘻嘻的笑着，好像觉得查字典是一个很有意思的游戏。看他这么开心，我觉得，教他查字典真是一个不错的选择，虽然耽误了一会儿时间，让他做作业的时间拉长了不少，不过他喜欢查字典，这就是收获。
通过教豆豆查字典组词，我发现他很特别，总是喜欢用那些笔画比较多的字组词。很多字他还没学过，不知道怎么读，也不知道怎么写，他就自己通过词语后面备注的拼音去拼读，让我教他那个字怎么写，还专门给我找了一个中字本，看我把每个字的不同结构都写在十字格的哪个位置上，他再跟着学。我感觉好麻烦啊，不过看他这么好学的份儿上，麻烦我也认了，谁让他喜欢呢？
我觉得，等老师再多留几次这种写字的作业，他就可以学会熟练的查字典了，哈哈哈，还没等他学会呢，我就感觉自己很有成就感了。
等他学会了阅读和查字典，到上小学的时候，他的语文作业估计就不需要我太操心了。数学目前他学的还不错，到时候应该也不需要我太费心。等他什么都学回了，我是不是就可以完全把他放下了，自己想干什么就干什么？
不管到时候能不能够做得到，现在先在心里偷偷的美一下吧！
