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一、 文本解读
本课是一首以中华传统节日为主要内容的朗朗上口的童谣。中华传统节日是我们宝贵的财富，凝聚了中华民族的家国情怀，传承了一代代中国人的优秀文化和风俗习惯……
另外，本课属于识字教学，所以识字是本课的一个重要内容。
第一课时，我重要是引导孩子们识字学习。初读课文。
就课题提问：孩子们的问题可能是：1.我国有哪些传统节日？2.为什么会有这些传统节日？3.这些传统节日里人们会干什么？
词语有：传统、贴窗花、元宵、大街小巷、祭扫、龙舟、艾香、满堂、乞巧、牛郎织女、月饼、踏秋赏菊
朗读诗歌三遍之后要写字教学（舟、团、闹、艾、热、街）
第二课时
一复习词语活动
上节课，我们学习了《传统节日》的第一课时，现在，老师考考大家看你们学习的怎么样？手拿词卡，走到孩子们中间，谁读的好就贴卡片到黑板上，然后请同桌用“谋杀法”复习这些词语。
词语：贴窗花、看花灯、祭扫、赛龙舟、乞巧、吃月饼、踏秋赏菊（要认识的字贴红）（在录像之前找孩子们对不同识字方法进行练习，比如，熟字换偏旁，形声字识字、生活识字.语境识字。）
其中“祭扫”出图解释。
评价方式有：找一对同学进行解释词语且领读。
二、品读句段
我国的传统节日究竟有哪些呢？带着这些问题去读童谣吧！边读边用圆圈把这些节日画出来。画完了吗？我们请一组同学来汇报吧！
你们发现了这些词语的小秘密了吗？都是动词！没错！这些表示动作的词语究竟会在哪个传统节日里出现呢？赶紧读读这首童谣吧！谁来读读？（未完）
