当一个人意识到自己和别人的竞争是输在知识体系上的时候，他才开始真正的觉醒。
1.误区:信息不是知识，信息库/资料库不是知识体系
比如，收藏很多别人的文字，摘抄很多金句，但是自己用的很少。
这种情况下，这些就只是一堆信息，而不是你个人的知识体系。
李笑来说，大多数人在追求一个东西的时候，甚至不知道那个东西是什么。
所以，“知识体系”是什么呢？
是“与我有关，为我所用”，是不仅知道这个知识是什么，还能知道这个知识怎么用？用在哪里？
因此，知识体系最强大的地方在于“运用信息的能力”，最大价值是可用，可大用。
2.搭建你的知识/生命体系
比如：明媚老师的生命体系包括“生命轨迹”+“专业领域”+“通用技能”+“模版清单”。
（备注：每年更新一次，定期更新）
那我的生命体系是什么呢？
1）这个在课后要花时间梳理，并请明媚老师一对一指导。
2）结合自己学科研究领域，梳理出来一个知识体系，并去深度践行。
3）梳理完成后，要每天用，经常用，用起来才是王道！练习的深度不一样，出来的结果也不一样！
3.今日收获
1）常见的十种逻辑关系
常见的十种逻辑关系
这个图，我之前在某本书上看到过，当时只是简单收藏，进行了浅思考，觉得可以用在论文的模型架构里，但其实并没有进行深度加工和思考，没有真正思考过“如何用”和“怎么用”的问题。
2）促使自身知识体系更新和重构
之前一直觉得个人知识体系还是可以的，虽然经常也会进行更新，但今天王老师的课，让我更多元、更立体、更深度地重新审视自己的知识体系。
