旭同学讲述，当在教室里听到隔壁班的那些撕书声时，她们本班的同学再也按捺不住了，“贾同学豪爽的递给大家他做过的试卷，还让同学们别客气，随意撕！……我悄悄也撕了一张！嘿嘿！”
随即采访她，撕的时候，到底是个什么样儿的心情？什么样儿的心态？又是什么样儿的感受？
她随即空翻白眼儿，“没想什么呀！就是好玩儿，大家不都在玩儿吗！...以此宣泄我们即将毕业的心情，也就这么一冲动，没什么特别的想法！”
哦！了解了，等于说，盲从心理加刺激，所以就可以制造撕的乐意，也无所谓。
每逢毕业撕书忙！这个陋习不知道是啥时候流行起来的，从大学生、高中生、初中生再到这小学生，破坏性的庆祝方式实在令人费解。旭同学说真心替当天值日的同学感到恐怖，算她还有点儿良心，还能想到这层。
一段毕业预示一段成长，这段过程中，书是这段路程上的重要成长伙伴，可对于伙伴，孩子们又是怎样对待的呐？
记得从前，物质不够丰富，虽然没有像听说过那些爱惜纸张的先贤们一样，把纸笔书本爱护如新，节省着用:纸张铅笔用了钢笔画、钢笔用了毛笔画，书本哥哥姐姐用了弟弟妹妹用，同村儿的后辈们流转着用，辅导资料更是稀罕。实在有些书本，抬到废品收购站还得卖上几块钱，再拿去置办新的学习用品，哪里会像如今的孩子。
不过要说孩子们有什么恶意，他们自己是浑浑噩噩的，根本不能知道这作孽背后的深东西。她们只知道这样做好玩儿，而那些大孩子们，大概是抱着对十几年求学不痒的恶痛感，希望以此证明终于可以摆脱老伙伴的陪伴与压迫。
她们撕碎了纸张，却撕不碎岁月的追补令。放开了这位伴侣，也许会转身投入到其他的“伴侣”身边，比如:男女伙伴，比如电子产品，比如其他乐趣。
其实，他们哪里知道，书本是最忠实的伴侣。它默默无语的陪伴着我们一段又一段的人生旅程。若是善待或充分利用它，它定会回予我们极大极大的爱，这爱是无声无息的。
爱人之爱，终有一天会淡漠；爱物之爱，也会有一天会厌烦。只有爱书之爱，不会有背叛、欺骗与虚诈，当然，这需要慧眼识辩。
真心希望旭同学能渐渐明白书之爱，爱上书，就会爱上美好，才可能遇到更好的自己。
