第二编 只有做学生的学生，才能做学生的先生——教师论
五、如果我当老师
不过我是小学教师，绝不会把儿童看作讨厌的小家伙，烦心的魔王，无论他是聪明，还是愚钝，干净的，还是肮脏的，我都统称他们是小朋友，处于真诚的，真心的把他们当做朋友，亲切的对待他们，看他们成长和进步，为他们开心，如果他们拙顿，为他们担忧，只做他们忠诚的朋友。如果做不到这些，那就只好辞职。
如果我是老师，我会特别注意养成小朋友的好习惯。教师应该从最细微最真切的事物入手，例如：让他们轻轻的开关窗户，教他们种菜，从小事就注意，不要打扰到别人，长大了才不会做奸犯科才会让社会安宁。
作为小学老师，当然要教小朋友们认字读书，但是这不是终极的目的，必须养成他们良好的语言习惯，思想的好习惯，教他们识字读书只是手段，养成语言的好习惯，思想的好习惯才是终极的目的。小朋友不必牺牲合唱，这样会失去语言的自然，把发生变成机械的运动，应该让学生理解和感受，每一句文字。如果没有课本的话，还能开学吗？我们可以借助自然劳作作为我们的课程，许多课程孩子们可以利用其他的工具，上课用非文字教学，是没有问题的。如果学生功课上有些愚笨，我是老师的话，绝对不会在他们的身体打一下，因为身体痛可以两天会好消失，但是打了他们的自尊心，是永远不能磨灭的。同时在打学生的时候，自己的言行非常粗暴，如果有一面镜子在前面，自己也会非常讨厌这个人吧。当我们遇到顽皮或愚笨的学生，我们应该观察和剖析找出背后的原因，对症治疗，这样我们便可以立刻心平气和，不再想打，以下学生用这个手段来出气了。
作为小学老师，更因为该做小朋友的家属、亲人，对孩子亲切和忠诚。因为培养他们的好习惯必须是和家里言行一致这样我们才不会白费心机，才能让他们从行为语言态度上养成好习惯。
如果作为一位中学老师，我绝对不叫自己是教书匠。因为将学生把书读通应付考试获取公民，这不是最终的目的，作为老师应该要教学生学会做人，学会做事，成为一名健全的公民。所以这里不敢用“教”这个字，而是通过讲述自己的一些经验，帮助学生得到做人做事的经验而已，给他们一点启示，一些方法，提供一些实用的例子，以免他们在迷茫中摸索，走了许多冤冤枉的路才能达到目的而已。
作为老师，不应该把忠，孝，仁，爱，这些抽象的德目塞进学生的脑袋里。一个忠于国家，忠于朋友，忠于自己的人，自然会养成好的习惯，这需要学生自己去实践，自己去奋斗参与，逐步养成的好习惯，而不是勉强可以得来的。教师的作用只是帮助他们看清楚社会发生的问题，让他们尽力自己去解决好问题，让学生存心和表现符合德目的“忠”字，教师就算是指示了方法，提供了实例，对于学生帮助就尽到责任了。
确实应该跟学生一样的生活，应该重实践，从自己的仪容、服装、办公室到寝室都应该十分的清洁，对处理各种公事和私事都应该十分的勤快，对学生一定要做到言出必行，待人以诚，在劝诫学生不破坏次序的时候，自己必须先做到。例如：教师让学生不要抽烟，那么自己首先就要做到不抽烟，这样做才是对学生负责任的教师。
如果我们学校要成立学生自治会，那么我们就必须老师带着学生一起去植物园，种菜经营好植物园，不要糟蹋了那里的花草和植物，如果我们要去图书室，那么就要把书整理好，我们要培养学生的好习惯不是靠制度，章程推选两个人管理，但是实际上是有名无实的，做个样子而已，实实在在的干起来才能培养学生的好习惯。
作为教师，无论是教哪一门功课，我们都必须懂得不要忘记总目标，所有的科目都是综合性的，他与学生做人做事是分不开的，请大家一定记住，我们不能只顾跟分科不顾综合，我们是要培养一个健全的公民为总目标。
无论是教哪一门功课，绝不能专做讲解工作，例如我们的国文课，不应该一味的给学生讲解书报，而应该跟他们共同的讨论，如果他们发生错误，就给予他们纠正，如果有纰漏，就给予补充，而不是替他们总结，分析，综合。正如孩子学习走路一样必须最终让他自己学会走路，而不是一直扶着他。就像我们听课一样，一直在做被动的事情，做的太久了，不免有受罚的感觉，就听不进去了，这样是在摧残孩子的心灵。作为教师，一定不要滔滔不绝的一直一个人讲，必须让学生处于主动的地位，让他们试读试讲试探讨去实践，我们只需要给他们纠正补充，而不是替他们分析和综合。
如果作为一名大学教师，我们也不能叫做教书，而应该将自己对一个学问的研究一点自己的心得给到学生，诱导他们各自找到一点他们自己的想法和理解。正如师徒教授拳法一样，应该尽量把自己的途径和方法，在学生面前公开，这是我独自发现的，所以我能开辟和发现，例如：写学术论文一样，是自己有的，别人没有的，这样的公开，才不至于这一种卑劣的心理。
无论是小学初中，中学大学的教师都应该时时记住，在我们面前的学生是准备参加建国事业的人，无论建国事业大还是小，彼此都是平等的，必须让参加各个事业的人，个个都够资格，能够干好他的事业，这样才能让我们教师满意，总算是帮助学生，建设国家事业贡献了我的心力。作为教师，我绝不“外慕徒业”，我希望精神和物质的环境能使我安于其业，当然，这必须由国家方面来保证教师的物质生活基础了。这里就不说了。
个人感悟：作为教师必须严格要求自己，在生活上作风正派，有正确的教育观，人生观，并且可以帮助学生成就自己的特长，成为祖国的栋梁，这需要每位老师不断的学习，与孩子共同成长。
