费曼学习法
第一步：确立目标
1.我们为什么学习？
目标明确的学习可以提升我们的开放性思维，批判性思维，清晰凝练的表达力，逻辑性思维。
2. 聚焦目标
尽可能的把时间聚焦在一个正确的目标上，并尽可能取得成功
如何找到正确的方向？
首先提出关键问题，对我而言最重要的那件事是什么？
其次确立未来方向和当下焦点。
齐帆齐微课
如何找到自己的兴趣：
首先；分析它是否能匹配已有的知识体系。
其次，能做却不做的事成为终身遗憾。
再者；做这件事情你的心情是否愉悦
3. 目标之间建立强联系
建立的目标要量化：SMART原则
S．，明确和具体， 目标必须清晰和可以形容的
M， 可以衡量、量化的 目标必须量化和能够评估
A．，自身能力可以达到的，目标必须在能力范围之内
R．能产生满足感、成就感的。 目标必须有积极的意义。
T．有时间限制 目标必须有实现的期限
学习把握一条打的方向，并在这基础上切换成小目标，并运用到现实生活中去。
4. 目标原则
目标的全面性原则
（制定的目标要能匹配你的阅历，经验和过去的知识积累）
目标的重点性原则
(要有侧重点和针对性)
目标的挑战性原则
目标可行性原则
（制定目标要可行，必须符合客观实际）
目标可调性原则
第二．理解我们要学习的知识
1, 归类和对比知识的来源
横向扩展，让知识可视化：
筛选知识的标准和流程
[if !supportLists]1. [endif]确立逻辑（明确学习的目的，建立客观科学的学习逻辑）
[if !supportLists]2. [endif]收集信息：（锁定知识的来源，形成完整的知识框架）
[if !supportLists]3. [endif]归类对比：（筛选自己需要的知识，保留可靠和重要的知识）
2. 形成一张思维和流程导图
[if !supportLists]1. [endif] 概念图：把主题，用途图形化
[if !supportLists]2. [endif]结构图：揭示目录，大章以及概念之间的关系
[if !supportLists]3. [endif]因果图：列出书中的观点的前因后果，论据和推理逻辑之间的关系
学习流程四部曲：
[if !supportLists]1. [endif]短时记忆（提炼主题）
[if !supportLists]2. [endif]心理表象（将概念图像化）
[if !supportLists]3. [endif]双重编码
4. 长时记忆（思维导图）
3. 阅读与记忆原则
阅读的方法：
[if !supportLists]a. [endif]大致浏览，简短的概要（ 主题，作者， 结构）
[if !supportLists]b. [endif]大量阅读，快递获取有益信息
[if !supportLists]c. [endif]建立思维框架，发现和分析问题。
4. 第一次复述
1.凭印象复述
2.复述中提出问题
3.复述中加入自己的观点
5. 系统化原则
1.归类对比
2.思维导图
3.知识结构
三．输出是最强大的学习力
1. 以教代学 （用最简洁的话语来教小学生听懂）
2. 用输出倒逼输入
3. 第二次复述
4. 输出原则
（场景和思维的模拟，语言通俗易懂，简洁的同时具有深度，强化对重点的理解，利用分组讨论获得反馈。）
综上所述，费曼学习法主要方法是：
[if !supportLists]1， [endif]制定合理的计划目标
[if !supportLists]2， [endif]用思维导图把片状的知识整合起来
[if !supportLists]3， [endif]根据思维导图复述给自己听
[if !supportLists]4， [endif]以教代学将知识用最简洁的话教别人听，最好小学生也能听懂
5. 再复述回顾，看一下有没有问题
齐帆齐第四期28天写作训练营
