读书摘录
当我们对学生抱有“希望”，认为学生对未来是有希望的(一个积极的心理品质，并相信学生可以形成这个品质的可操作行为:1.有信念:无论做什么事情都会满怀希望，对未来充满信心，认为自己能成功，会实现自己的目标。2.背努力:在事情发展不顺时、无论多糕也不放弃希望，朝着预定的目标尽全力追求。3.有乐观精神:无论看起来多么困难的事，总会得到解决再坏的事情总会过去，相信自己能够克服困难。然后，教师在做事情时、在事情发展不顺利时坚持对学生说“总会解决的，困难是能够克服的，你会有办法克服的”。教师对学生的态度会随着语言的改变而改变，渐渐与语言倾向趋同，会对学生充满希望，倾向感觉和认为学生无论多困难都会全力追求目标并能够成功，而且觉得学生是会找到解決困难的办法的。
