“书法是是什么？”当你问小班的小朋友这个问题的时候，他们会说“书法是一种是书。”“是一种魔法......”还有的孩子会说是“沙发吗？”哈哈，答案五花八门。当然也会有小朋友瞪大了两只眼睛，一脸呆萌呆萌的看着老师，不知如何回答。这个问题的确有些难为小班的小朋友啦，因为在他们日常生活中还真的没有近距离的接触过这么“高深莫测”的艺术。
马上就要过年啦，孩子们纷纷都在为年货大集的“年货”忙碌着。说到年货，一定缺少不了福字和对联。如果能让孩子亲自感受写一下福字对联的过程，既能感受忙年的快乐，也能亲密接触他们眼中神秘的“书法”。岂不是一举两得。在家委会的的大力协助下，我们有幸邀请到高新区书法家协会的赵老师来带着孩子们体验一下写书法的感觉。
赵老师像变魔术一样变出了很多书法“宝贝”。孩子们都瞪大了双眼，盯着一桌的宝贝。赵老师拿出了毛笔请每个小朋友都用手去摸一摸毛笔的感觉。“软软的”“绒绒的”孩子们你一言我一语。赵老师问:“你们知道这软软的笔头是用什么做的吗？”轩轩说“用棉花。”茂茂说“用毛线。”欣欣说:“用毛毛。”赵老师笑着说:“你们一定想不到，这是用狼的毛做的！”铭铭兴奋的说:“我听过大灰狼的故事！”芊芊说:“我看过灰太狼！”孩子们都很兴奋。赵老师说:“说明我们写书法的人用狼毛写书法也很厉害！”
接着赵老师又拿出了，红色的印泥、各式各样的印章，木制的镇纸给孩子们介绍。初见这么多新奇的事物孩子们都很感兴趣。原来写书法需要这么多的东西，我们对那“遥不可及”的书法又增进了认识！
终于要写字啦，想要写出好看的字必须要挑战那软软笔头的毛笔。于是我们每个人都要经过叔叔的“审核”才能写字。哎呀，想要用五根手指夹住毛笔可真不容易啊。在老师的帮助下我们慢慢的掌握了正确的握笔姿势。
叔叔慢条斯理的为我们写下了两个字“大人”，虽然我们还不识字，但是我们拿笔写字的劲头可是跃跃欲试！在赵老师的耐心指导下孩子们用毛笔写下了“人生第一笔”毛笔字。虽然孩子们并不明白写字的意义，在他们的认知中“画字”的可能性会大一些，但是孩子们都认真的对待自己人生的第一笔，小心翼翼的下笔，认真的看着老师写的字。没想到毛笔控制的还不错，原以为会涂的到处都是，结果却写的有模有样！
最后，叔叔还为我们写了福字，为我们送上了新年的祝福。希望我们在新的一年里，幸福美满，吉祥如意。
通过这一次活动我最大的感受就是想让孩子们感兴趣，沉下心来去探索发现一个新事物一定要充分挖掘事情的根源。找一些孩子们感兴趣的地方入手比方说，先了解书法工具，从根源入手。如果换作是我来给孩子们上书法课，我可能会直接从握笔姿势开始，然后直接让孩子们写一写书法，孩子们没有一个前期铺垫的过程，面对有些“困难”的事情或许就没有那么大的耐心。从今天孩子们的书法作品来看，虽然在他们的认知中“画”的成分比较多一些，但是每一个孩子都认真的去对待了这件事情，并且很好的完成，没有一个孩子出现“我不会写”，“我不想写”的现象。可以说本次活动为孩子们今后探究我国博大精深的传统文化起到了一定得作用。
