4月12日，星期一。
为啥不想上英语课了？是因为帮助不大还是周五耽搁你游戏时间？
我想调整一下……
什么？怎么说？
我同学他们也报的都有班，他们的都比我的便宜，还有数学和物理班，我想着试试他们的。
是宗老师讲的不好还是田老师讲的不好，你要调整。
不是，讲的都好，我同学他们的便宜。
价格不是你考虑的问题，你只考虑有没有效果。
再说价格不一样，你还要看看课时班额和效果。
他们一个班四五十个学生，也学的好啊。
你的班额是一对三或者五，人数太多老师顾不上，跟在学校上课一样需要自律。
你之前的英语班是三十人，有效果吗？
那我现在大了，自律性肯定不一样啊。
你只需要考虑效果不用换价格问题，你再好好想想。
嗯……好
我想这里面应该有同学的影响，孩子大了跟朋友走得近也越来越信赖朋友，但课外辅导这方面还是要慎重，适合你的未必适合他人。
4月13日，星期二。
妈，给你说个不好的消息。
什么消息，是哪个考砸了？
嗯，要是考砸了你会怎么样？要是发挥好会怎么样。
我看他一副幸灾乐祸的脸，这分明是个坑，今儿明显心情不错。
考砸了没收手机，没考砸控制使用手机。
哎呦……你这是不讲武德。120，我考117哦。
厉害厉害，继续保持，争取满分。
不带你这样的，考的好坏都跟手机有关。没考砸你是不考虑给我涨涨零花钱。
我最近给你发零花钱了吗，从你花光了奶奶给你的一千元，零花钱我都给你断了。
好吧，我忘了你好长时间没给我零花钱了。
哈哈哈哈……
4月14日，星期三。
妈，马上期中考了，你说我要是能进年级前五十到A1班，你打算给我什么奖励？
年级前五十进不了A1班吧……
哦前四十，A1最后一名也算哈。
你既有了这个目标，你说说你的愿望呗。
你打算给我什么奖励呀，总得有个彩头吧。
我想的不一定是你要的，再说这目标和奖励是你主动提的。
那我要是进了A1班，你把我手机卡办回来吧。
好啊，只要进了A1，哪怕是最后一名，这奖励也给你。
好，你说我手机卡都被没收这么长时间了我容易吗……
你有没有手机卡，我每个月都花钱养着这卡呢，但这钱比起你学习哪个重要。
嗯，我知道，我觉得我现在肯定能控制好自己的，时间安排上我都在慢慢改进嘛。
不错不错，通过这段的表现，我相信你。
4月15日，星期四。
妈，你知道不，郑州实验外国语八年级的女生从楼上跳下去没了。
哦，上午看见新闻了，你是怎么知道的。
我们物理老师上课跟我们说的。
哦，老师是怎么跟你们说的？
心理素质差，学习压力大。
哎……多可惜呀这孩子，多大点儿事儿，父母养了十多年了，你说说花费了多少心血啊。
妈，你这样说，我跟你就没啥说的了。
我说的不对吗？你觉得是什么原因造成的。
你都不知道她那个点儿经历什么，你就先否定了人家。再说哪个学校没有带手机的啊，同学为什么要告状，老师是怎么做怎么说的。
嗯嗯，这问题只有当事人清楚，旁人都是猜测。但，诱因是带手机，不论她有没有在学校玩儿。
表面上看这件事是这样的，但你怎么知道压死骆驼的最后一根稻草是什么？
好吧，冰冻三尺非一日之寒。在父母和孩子两者之间，我先入为主地想到了父母的辛劳，忽视了孩子的经历和教育。但，孩子身为同龄人首先想到的是那个女生经历了什么，在这个过程里老师做了什么说了什么这些诱发因素。
你看看，这就是孩子不愿跟你交流跟你无话可说的原因，话不投机半句多嘛。你不了解他不理解他，你根本走不近他，他为何要亲近你呢。
4月16日，星期五。
那个英语续费的考虑好了吗？
嗯，你都那样说了那就那样吧。
那样是哪样？续费还是不续费，然后报个跟米同学一样的？
哎……我不想跟你说了，你看着办吧。
适合你同学的不一定适合你，何况又不是更好的选择。
你报吧你报吧。
那我下午就续费了。
嗯，好。
孩子大了，凡事都有了自己的想法，可以让他表达自己的想法，但不能完全依顺着他。因为有时候孩子只是受同学影响而心血来潮，只要就事论事跟他分析问题，感觉他还是可以接受的。
