我们现在物质条件好了，很多有条件的家长从孩子很小就带着他行万里路，报各种才艺班，就是希望他长见识，能赢在起跑线上。
我推荐一本书《见识》。书中讲到现代社会了解信息，增加见识比过去容易的多，可人们并没有预期的比过去的人聪明、幸福、见识高深。书中说那是因为这些外界刺激被我们内心一些固定认知所束缚，只是增加了见闻，并不没有形成真正的见识。我们的孩子未来面对的知识、信息都将比现在更为宽广，真的通过多看看这个世界就能增加他的见识？
我们都知道爱因斯坦是公认的天才，可是科学研究表明爱因斯坦这样的天才，他的大脑在生理结构上和常人并没有明显的不同。而我们其实也能发现无论是历史上还是身边，并不缺乏高智商、肯努力的人，为什么他们到不了爱因斯坦的高度呢？先来看看爱因斯坦三个与众不同之处。
爱因斯坦的不同之处
善于提问题。大多数人从小被教育如何去解决问题，尤其是咱们中国人，上学时向老师提问题是会被老师批评的。不爱提问题的大脑是不爱思考的。爱因斯坦就爱给自己提问题，通过提问题不断挖掘自己的兴趣和研究方向。
想象力丰富。画一个圆，我们能想到什么？鸡蛋？苹果？小朋友能想到什么？他们天马行空的想象更能激发创造力。爱因斯坦想象力丰富的同时在这些胡思乱想中总结出规律。
做事有恒心。你愿意为了解决一个问题花费一辈子的时间么？知名的科学家很多都是一辈子只解决了一个科学问题。他们深挖问题，要从根本上解决他，所以他们能看的更高更远。
三个观念
起跑线。现在很多父母就怕孩子输在起跑线上，胎教、早教、抢幼儿园、抢名小。我们也都懂得起跑线赢了今后未必能赢，可我们面对人人都在给孩子搭起跑线，淡定不起来。可这样的起跑线对孩子有多大用处？
玻璃心。抢起跑线的孩子最容易养成玻璃心，从小都要比同龄孩子强，他们没有遭遇过挫折。可总有一天他们会走向社会，在社会这个舞台上总有跑不过他人的时候，这时的心态崩塌再难重建。
好运气。玻璃心的孩子在遭遇挫折的时候会把它归咎于运气不好。一切成功的获得是个人努力的结果，而一切失败是命运的不公。我们要培养孩子在遭遇困境的时候，不要盲目的努力，慢下来思考，有耐心的做事情。
给孩子什么？
提升认知水平。“夏虫不可语于冰”，培养孩子保持持续的学习习惯，做一个有长进的人、虚心的人。
懂得关爱他人。从小给孩子足够的爱，并且懂得和他人分享，教会孩子从关心身边的人做起。
守规矩。年年春节春运都会有霸座的新闻爆出，这就是从小没有人教育好他要遵守规矩。现代化社会，不是人情社会，需要大家在社会岗位中按照规则高度协作才能保障社会良好运行，不懂得遵守规矩的孩子将来长大了在社会上会让别人敬而远之。
教育神器：阅读
长见识的阻力不在于外界的环境，在于我们自身的阻力。如何破除这种自身阻力就是让孩子从小养成一种阅读的生活方式。
