提到学英语，你的第一感觉是什么？
“好难啊！学不会，我太笨了…”
“记忆力太差了，学了又忘。”
有人不想放弃，但花时间没效果，无奈地说：“我待英语如初恋，英语虐我千万遍……”
怎样有效地学英语，以下六点，你一定要知道！
01 转变自己的思维
英语没学好，真的是自己笨吗？众所知之，初生婴儿都不会说话，在一周岁以内咿咿呀呀开始模仿周围人，渐渐学会说话的，由此可见，语言就是后天习得的。
观察一下，其实很多人至少会两种语言。哪两种？普通话和家乡话！既然能熟练使用普通话和家乡话，说明一点也不笨。而且，根据统计，在世界各种语言中，我们汉语属于最难学的语言之一。我们可以掌握最难学的汉语，我们同样能学会英语！
所以，一定要转变自己的思维，告诉自己：“我很聪明！我有能力学好英语！”
02 影子跟读法
为什么我们不断背单词、学语法、报了这个班那个课，还是听不懂也说不出英语？
我也曾经质疑自己的语言能力，直到接触影子跟读法（Shadowing Techniques）, 才明白正确的方法很重要。
影子跟读法是你在跟着你所听到的，你一边听音频（或视频）一边复述你听到的。在复述音频（视频）的过程中，保持原录音的语速、语调、语气，甚至音色。
通过边听边跟读，刻意模仿，反复练习，你就学会像以英语为母语的人一样，说英语。
03 从听开始
回归本质，英语是门语言，我们大多数人学英语是为了顺畅地沟通交流，而听得懂才能开口说；
有位老师曾说过：“英语是一种节拍驱动的语言。English is a beat-driven language.” 所以我们必须训练耳朵去听英语的旋律和节奏，特别是美语，不是一个单词一个单词地说，而是把每个发音连成单位。
具体来讲，其中涵盖连读、闪音、音变、重读、弱读、升调、降调；有时同一句话，说话的人语气不同，表述的意思也不同。所以学英语时，“听”至关重要！
此外，英语融合了不同的语言，特别是美式英语，不断融合各国的词汇，有时无法根据常规的发音方法来判断，例如：fiancé, fiancée。
最重要的是，如果你从阅读（眼睛看文字）开始，你会以为一个单词的每个字母都发音，事实上，有些字母是不发音的。所以，我们说：“你的耳朵不会欺骗你，但你的眼晴会。”例如lamb, tomb, comb, climb, 结尾的b不发音。
04 听名著故事学英语
运用影子跟读法，听名著故事，有什么好处？
1. 英语单词一词多义，单纯背单词容易忘；听名著故事，结合具体语境，既可以学到单词的多个意思，也容易记。例如我最近听《The Old Man and the Sea》，是改编版本，更易于学习。其中提到bow, 做名词时有两个意思：
“Just then the fish gave a sudden lurch that pulled the old man down onto the bow…”这里的bow是船头；不是我以前学过的“鞠躬“；
而且，同样的单词在一个故事多次出现，加深印象，不知不觉就记住了。例如在《老人与海》故事里，单词bow就出现五次，cheerful出现两次, oar和haul出现四次。
2. 听读故事，学习完整的句子，既积累单词，还掌握词组的固定搭配、时态、比较级和最高级的用法，以及句型等。
3. 名著故事，情节曲折，内容有趣，容易吸引我们持续学习，如此一来，长期坚持学习就不是难事了。
4. 名著故事有深刻的内涵和时代背景，通过听读故事，不仅学语言，还学习经典名句和历史文化。例如《老人与海》故事里，出现的经典语录：
Every day is a new day. It is better to be lucky. But I would rather to be exact. Then when luck comes, you are ready. 每一天都是新的。有运气当然好。但我宁愿精确一些，这样当运气来的时候，你就有所准备了。
But man is not made for defeat.但是人不是为失败而生的。
A man can be destroyed but not defeated.一个人可以被毁灭但不能被打败。
It is silly not to hope.不抱希望是很愚蠢的。
05 完整的学习过程
从正确输入（听读音频）到正确输出（问答交流），形成完整的学习过程。
首先，听音频十遍以上，完成盲听听写，不看文本，这个训练对听力尤为重要，不在于听懂多少，而在于提高自己的专注度、对发音的辨识能力。
其次，对照正确文本，可以明确地知道为什么听不懂，是新单词，还是连读，或者是明明学过但听得少、对单词还不够熟悉。
第三，听老师讲解意思；然后反复听音频做跟读练习，直到熟练地复述。
第四，根据故事内容提问，进行问答交流。例如上周五学习到老渔夫说：“我但愿这是个梦，我压根没有钓到它。I wish it were a dream and I had never hooked him.”Shelly同学就提出问题：“Why did he wish it were a dream?” 而Frank同学提问：“Why did the old man wish he had never hooked the fish?”大家用语音回答问题时就可以感受到自己对内容的掌握程度、对单词是否熟悉了。
06 大胆说，一起学，效果更好！
学英语除了多听，更要多开口练习；越开口，就越想表达，并且想要达到更好，这就促使自己主动积极地学习。
这时，我们要积极参与学习群的互动，或者与同学用英语连麦聊天，把所学用起来。学以致用，不怕犯错，把任何错误当成学习的机会。
我自己学英语时，三天打鱼，两天晒网。今天学习兴趣浓，多学一两个小时；第二天忙了或者状态不好，不想学了，也没人督促。
但是，在一个群体中学习，大家录音打卡，连麦交流，谁有进步是有目共睹的，内在想要更好的动力就会激发出来，这时，跟着大家一起学习、交流、练习、互相鼓励，进步指日可待。
著名语言学家朱光潜先生说过：“与其死背单词或语法规则，不如精选几篇经得起推敲的文章，把它们懂透背熟，真正消化成为自己的营养，这样就会培养起敏锐的语感。”
“罗马不是一天建成的。Rome was built in a day. ”
学英语没有捷径。
建立“我有能力学好英语”的心态，信念坚定，做长期主义者。
尽可能地反复听，刻意模仿，持续练习，你一定能自信流畅地说出地道的英语！
