又是一年中秋至，每逢佳节倍思亲。
不知不觉中，我们盼来了2021年的中秋佳节。
学校根据实际情况安排：9月20日上午九点放假，9月22日早七点半前到校。这是新学期的第一次放假。
19号中午，我把放假通知发到家校群。第六条儿这样写道：“个别孩子需要理发，男生平头短发，女生不染发不烫发，不理小子短头，刘海儿不能遮掩，头发过肩膀必须梳起来，不留奇异发型。开学时如果发型不合格不准进校。”
19号晚上，我又在班上给学生重复了一遍，强调了通知当中的几点，其中一点就有发型要求。
9月22号开学，因为天气原因，没有按通知要求检查学生发型，那些不听话的学生以为逃过一“劫”。
中午年级部下发通知：班主任们检查学生发型是否合格。不合格者打电话叫家长来接，并按要求去理发。还说第二天级部互查。下四的自习课，我点了我班的几名同学，头发过长，他们说离家远，家长不方便来。
我也没拿这事儿当回事儿，第二天早上，我如约来到班上盯自习，并检查晨读情况。
一会儿，高三年级部的主任，带领两名干事，拿着“小本本儿”进了我班，瞅着学生的脑瓜儿观察，我这才意识到是来检查发型的。
转了一圈，揪出了三个男同学的头发不合格，开了三张罚单，并说明天还检查。就像习总书记说的：开弓没有回头箭。
他们走后，主任带着一脸怒气进来了，指着后两排男生说：“你们这几个发型不合格的同学，去高三二班看看。”
我带着十多个人马爬上四楼，来到高三二班。一看男生都是整齐的“清一色”的小平头。征得班主任同意，我让他们站在讲台排成一行向下看，讲台上的他们羞愧的低着头，用眼睛的余光看着。我说：“人家的发型比我班最短的还短。”心里不仅赞叹班主任治班有方。再看我的人马，发型各异：小分头儿，小帽盔儿、毛刺头，倒是很有个性。
早餐过后，我征得班上同学的意见，为了不麻烦家长跑一趟，我找理发师来学校给同学们理发，多数同学投赞成票。
当看到别班同学理成小平头儿时，一时还不能接受。城里的学生想回家理发。
我又给他们做工作，我语重心长地说：“今天又赶上下雨天，路上湿滑，来回途中不安全；而且父母工作也很忙，为这点小事请假歇班不值当的，自己能办的尽量自己办。”在我的劝说下，他们同意了在学校理发。
轮到我们班了，班长以身作则，第一个“上阵”，看到自己长了半年的“秀发”在理发师的三推、两推下滑落，感觉很不舒服。
办公室的老师们也帮忙劝说：“头发是可再生资源，半年后又是一头秀发。”连哄带说，我班22个男生都变成“清一色”的小平头儿。大家你看看我，一样的发型；我看看你，也是一样的发型。好兄弟，就要留一样的发型。
当听到别班有的同学嫌弃在学校理得不好看，非要给家长打电话回家理发时，我在心里为我班孩子点赞。
晚三，我站在讲台上往下一看，还真有些不适应。感觉有的同学理成小平头儿，像换了一个人儿似的；还有个别同学的脑瓜儿可能不适合理小平头儿，看上去感觉有点别扭，我抑制住种想笑的冲动，瞅瞅这个，瞅瞅那个……
我请他们放下手中的作业，停下手中的笔，听我说几句。我首先表扬了他们今天的行为，我为他们能理解家长、尽量不给家长添麻烦的做法感到高兴；我为他们支持我的工作表示感谢；我为我们班的统一行动点赞！孩子们听后脸上露出喜悦的神情。
一切从“头”开始，今天是一个好的开头，期待我们更精彩的表现。
