今天读了有关张爱敏老师的文章。被她坚持读书写作，扎根教育的精神所折服。
她2004年开始写作，坚持每日阅读， 写千字文。2006年，她正式加入新教育实验团队，开始了近乎疯狂的阅读，2007年，记录了一篇篇教学反思、教育案例。边写边读，边读边记录，完成了百万字的海量阅读，撰写了一本本密密麻麻的读书笔记，直到现在也从未间断！
她已经坚持了十几年，而自己自从毕业之后，从没有看过书写过东西。我已经35岁了，不知不觉已经毕业10年了，这十年在专业成长方面从未往前挪开过步伐啊。如果我坚持读书写作5年、十年后又会是什么样子呢。受他们的影响，现在就感觉自己知道的东西，脑子储存的东西太少了，急需要充电。如果从现在起，我坚持读书写作，5年后10年后我会是什么样子呢？我从未想过。其实，我写简书就是为了让自己字数增加，坚持日更还能得到一个徽章。若每天写300字，每周是2100字，一个月是8400字，一年就10万字。我感觉这是件很成就感的事！不过记录生活能够自我反思，让自己的思想更清晰，给以后也会带来回忆。我觉得这也是一件很不错的事情！
受她的影响，我从去年开始阅读，每天，坚持每天日更，现在
就像她说的：“修心，修炼，修行。阅读，写作，反思，践行，以专业生活铸就专业成长路。坚持，再坚持，彼岸，有诗，有远方，有自由自在生长的幸福。” 一个老师要想成长为一个好老师，把教学干成一项专业性很强的“技术活儿”，让自己的课变成“好课”，甚至“金课”，就必须要停下来思考、研究、写作。
成功的道路并不拥挤，因为坚持下去的人并不多！你不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀！
