现象：
胡老师今天的课程内容容量大，导致语速快并稍微拖堂。
问题：
如何选择开学第一课的内容取舍和设计各板块的顺序。
假如我来教：
我会根据学生的能力就近发展区进行课堂设计。
首先，微调顺序，把学生容易理解的生活中的化学放到开头，在展示图片的基础上增加小实验、互动等环节，调动学生的学习欲望，争取一次课就圈粉所有学生，从而达到“信其师亲其道”。
其次素材取舍：出席宴会不能戴上所有首饰，课堂设计也不能用完所有素材。所以选择能调动学生的积极向上的若干类素材即可，并且这部分内容是可根据课堂时间二次取舍。
第三进行哲学升华、抽象概念等拔高性内容。
最后的学习方法部分宜精简，方便学生即学即用，尝到甜头后再循序渐进完善方法。
