郑同学终于有妈妈了！当然他不喊她妈妈，而是嬢嬢。嬢嬢有两个儿子，一个比他大，一个比他小。他说，以前我很孤独，现在我有哥哥弟弟了，好开心；以前总是我做家务，现在嬢嬢来了，我就不用洗碗扫地了。有个嬢嬢真好啊！

      可惜嬢嬢并不和他父子俩住一块，嬢嬢在县城街上有房子。郑同学有时去她家，有时和爸爸回村里自己家。爸爸经常外出跑长途。有个奶奶很老了。

    奇怪的是，自从有了这个嬢嬢，郑同学的病似乎多了起来。而且似乎不凑巧总在他爸爸出车的日子生病。更蹊跷的是，也总在我不坐班的时候请假。谁来接他呢？当然是嬢嬢咯！嬢嬢很好，每次都来接到她家。

      昨天晚上没有晚自习。我难得享受这份悠闲和惬意。谁知郑同学爸爸打电话来了。他的语气很急，说郑同学被一个叫某某的打了，头很痛。我说，你先把他接出去检查一下吧，我明天去学校再处理。他一听火了大声说，我和他妈妈离婚了，我一个人带着他，现在我在广东，他爹爹早死了，奶奶八十岁了！哪有人接？我心一沉，有点不知所措。当然心里也有点底，觉得郑同学应该没什么事。

      我说，我知道他有个妈妈。他讲每次是她接的，对他很好。

    他爸爸口气马上软了下来。说是他谈到一个女的，也是在谈着。言语之中有点被人戳穿隐私的尴尬。我说，郑同学经常和我提到她的。他不肯声。

    我继续说，明天去学校我一定调查清楚，哪个对哪个错明天再讲。他又恼火了，高声说坐班老师又不管什么什么的。要是脑震荡怎么办？你帮我问问坐班老师，到底怎么回事？

    我说，郑同学平时也蛮喜欢多手多脚去撩别人的的，现在也讲不清到底哪个对哪个错。你先接出去检查一下，明天我一定处理。

    他一听更火了，现在管他哪个对哪个错，现在是我儿子……我意识到自己讲错了话。马上接过话头说，现在是你儿子有生命危险了，关键是要看看他现在什么情况，需要马上采取治疗措施，不要讲那么多了，我马上打电话给坐班老师！我斩钉截铁地说。他口气又和缓了下来，说好。

  我马上打通坐班老师电话。严肃地说：紧急情况，郑同学的爸爸认为他可能脑震荡，需要马上抢救……

    坐班老师听到这里说：他正在笑哪……我本来也问了他，他又没讲头晕。到上课他又讲头晕，就喊他打电话给他爸爸。

    我叫她借她的电话给郑同学马上打电话给他爸爸，让他爸了解一下他的情况。

    过了一会，我拨通郑同学爸爸电话。他语气不像刚才那么急了，似乎知道他儿子的“病情”没什么大不了的。

      他问我，他儿子为什么不愿意呆在学校，喜欢请假回去？上次也是这样。

      我帮他分析了目前学生的心理状态，郑同学自身的情况，又说老师对他的教育并不存在压迫，同学也没有对他实施欺凌行为，最主要原因我分析是他觉得有个嬢嬢对他好，他想回去享受家庭的温馨和久违的母爱吧？不过这也是好事，是不是？

      他爸爸突然变得无限温柔，语气也非常客气起来。说明早回去一定好好和他谈谈，老师你也帮我教育一下他，不要让他养成习惯。

      我说好的。

      今天早上，我和用球打他的学生班主任沟通之后进一步了解事情的来龙去脉。原来是郑同学先挠某某的痒痒，某某就用手中的球砸了他一下。据郑同学说：那一砸不轻不重，回家睡一觉就好了。

      对！回家睡一觉就好了，有爱的地方，待一会就什么都好了。