孩子的身上有父母的影子，不仅有遗传的因素，还有父母的言行举止潜移默化，要给孩子做榜样。
第一节课
美劳智能《小手棒棒》
目标：幼儿通过自己的创作增加自信心和成就感，通过小手拓印刺激幼儿的手部触觉。
小手举高，小手放下~
小手举高，小手放下~
小手变出来跟大家打招呼，哈喽~我是你们的好朋友丹丹老师！
接下来我们要玩手指变变变的游戏哟~
一只手指头呀，变变变，变成毛毛虫！
…………
好啦，现在我们要准备上课啦，小朋友们的眼睛都注视着丹丹老师身后桌子上的纸！
今天我们可以用自己的小手在这张纸上睡意印手印。丹丹老师拿出颜料盘的时候，成成说：有黄色。安安和希桐：有绿色。甜甜说想要红色！
那小朋友们可以不穿罩衣就去弄颜料吗？
成成，夏天都说不可以！
那接下来要给小朋友们穿罩衣了，请耐心等待哦~
呆呆一开始就冲着黄色去一个劲的摁，夏天和仔仔选择粉红色！
玥玥轻轻的用小指头戳了戳红色，慢悠悠的摁在纸上，安安执着于绿色！
希桐沉迷于紫色！
成成，希杰大显画风，每个颜色都要先沾一下才印纸！
甜甜一开始不太愿意，不过有丹丹老师的引导，也有跟小朋友们一起完成！
小朋友们的作品完成了，我们合照留念一下吧！
第二节课
反应游戏《晴天雨天》
目标：锻炼幼儿的反应能力，去到下雨时要及时躲雨。
现在要请小朋友们喝点水，补充一下能量！
接下来丹丹老师准备了两张卡纸，想问问小朋友们都能区分吗?
甜甜，夏天，呆呆，玥玥，仔仔看到第一张卡片都说：有太阳！
对啦，这是太阳，出太阳的时候天是晴朗的！
夏天，希杰，希桐，成成看到第二张卡片的异口同声的说：下雨了！
安安，玥玥，呆呆听了也跟着说：下雨了，下雨了！
对啦，那我们看到外面下雨的时候要想办法感觉躲雨，如果没有雨伞没有雨鞋我们可以找一个宽一点的东西暂时挡一下雨，比如荷叶！
今天丹丹老师就给大家带来了好玩，好看的荷叶，想让小朋友们也来试一试用荷叶躲雨！
那待会音乐响起我们就围着荷叶跑一跑，当音乐挺了我们就感觉找到一块荷叶顶在头上！
话音刚落，呆呆，夏天，希杰，成成，仔仔都按耐不住了，嘴里都说着：我，我，我~
好，请小朋友们一起上来吧！
音乐响起，安安，玥玥，甜甜，成成，呆呆连跑带跳！
希杰，希桐，仔仔 夏天在风中奔跑！
音乐停止，下雨了，下雨了~
小朋友们马上拿起荷叶，跟着丹丹老师顶在头上，希杰，安安，希桐，夏天还把荷叶抱住自己的小脸，不得不说像朵花似的，超级可爱❤
叮咚叮咚~时间到了，请小朋友们帮丹丹老师把荷叶收起来，背上小书包拉小火车准备上课吧，我们明天见❤
