今天又没有完成任务！！录的课又删了！
不确定自己是精益求精，还是吹毛求疵？确定的是，水平确实有限，深感作为一名语文教师的无力与纠结——当一名语文教师很容易，但要当一位优秀的语文教师，实在是太难了！
因为结婚生孩子，从教十余年，只教了一次九年级，还是从小学二年级直接跳过去的，可以想见当年是在一种多么无知无畏的状态下，从小学二年级的教室直接登上九年级的讲台，回想那一年，是半学半玩的一年，是松松垮垮的一年，估计，学生也没能从我这里学到什么技能性的知识。
今年，当我第二次登上九年级的讲台，加上儿子上一年级，内心充满了忐忑和不安，我不知道九年级的节奏到底是怎么样的，更不清楚九年级遇上一年级，会发生什么不可思议的化学反应，未知的未来，让我不甚焦虑。
事实上，忙碌是肯定的，痛苦也是常有的，但，成长的确是成正比例的。尤其是疫情延迟开学，精彩纷呈的免费网络课堂给我们带来便利的同时，更指引了我复习的方向。工作室安排的文言文复习公开课，让我再次认识到了自己的苍白和肤浅，临时抱佛脚给我带来的是紧张和忙乱，我深刻体会到了“书到用时方恨少”的无助，一次次的备课和录课，一次次地被自己推翻，那种翻来覆去折腾的痛苦和煎熬是我最讨厌和反感的。
不过，据说，这是成长必经的过程！
