周五早读课上，阎浩来找我背课文，顺手拿过他的课本，我吃了一惊——讲过的大半本书他竟然只是马马虎虎地记了点课堂笔记，字写得潦草不说，大多都是歪歪斜斜地画了几道，该回答的问题、该填的空有的空白，有的是错了依然错着。
要知道，这可是我们班的第一名啊。早就听房老师说过他不够自觉，自我管理能力不强，可我观察他上课的听课状态还不错，一直都是非常信任他的，虽然他有过两次作业忘带的情况（现在想想，也许他根本不是忘带，而是没有做）。
其实，期中考试我们班有三个学生并列班级第一。当我批评阎浩课堂笔记不认真时，我说，如果他能再严格要求自己一些，那就会超越另外两个人，不再是并列第一了。
转回头，我接着说，当然另外两位同学也不会坐等着被超越，更有其他的同学也在努力，比如张原硕。
张原硕上次考了班上第四名，根据平时表现，应该是比较有希望夺第一的。但是他听了我的话马上就否定了：“老师，我肯定不行的。”
“为什么？拿破仑说过，不想当将军的士兵不是好士兵。那么不想考第一的学生也不是好学生。你应该自信一点，有争的意识。”
虽然他意识到自己有点儿“消极”，但是，我知道，他的性格里面的确存在逃避或偷懒的因素。
赵明姿，默默无闻，给人的感觉是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我总是把她看作不需要老师多操心的学生。有时候，她背诵对话晚了，我就认为她是背下了却不敢给老师背，毕竟她的性格看起来是那么内向。
可是，星期五早上，我让学生挑战背一篇长点儿的课文，她直到下课也没来找我背。房老师问她背下了多少，背下多少就给老师背多少，结果她只会几句。这可是前十名的学生背了整整五十分钟啊！看来，她根本没有用心去背。
开学到现在，全班公认的最努力的学生是王飞燕，两次考试她确实都在进步。可是，在英语方面我却一直觉得她不够认真对待。就拿这次的作文来说，卷面不整洁，书写潦草，一看就不是认认真真去写的，我只给了她5分（满分20）。发下卷子让她反思，最后她又写了一遍，但词数明显就少很多——即便补了，也没有尽全力。
班上这样的学生太多了，并且还是在前面的学生，我常常会有一种无力感，无论老师用多么大的劲儿，学生的积极性总也调动不起来。连学生都说：“你天天比我们上学还用劲儿，每次都比我们来得早。”每次下午第一节英语课前，我都会提前20多分钟到教室，没有几个学生比我来得早。
是啊，如果我自己上学的时候也这么努力，是不是就不会面对着这些学生了？人生没有如果，所以只好做好眼前的事情。
不管遇到什么困难，不管结果会怎么样，作为老师的我们绝不能放弃，办法总会有的。
