酒后镇和乐小学 姚朝栋
当我们看到学生犯错时，我们除了自问：“为什么这么多学生没有掌握？我上课讲清楚了吗？”其实我们还有一大法宝可用，那就是让学生及时纠错题。
上午的一节语文课上，我给学生们听写词语，多数同学都能很快写出所听到的词语，但是回过头来仔细一检查，错误百出，问题一大堆，甚至有的错误自己对照检查不出来，需要让同桌或老师来指正，究其原因都是之前没有及时纠错，导致错误观念在脑海里占据主导地位。
“纠错”对于学生来说不仅能完善学生们的知识结构，还有助于师生关系的融洽。因为任何学生都有一种被尊重、被认可、被表扬的强烈需要。当我们批改学生做作业的时候，从根本上说，就是他们需要得到认可的过程。
再者，教师进行作业订正指导时，应该多对那些学习兴趣不浓、基础较差的学生进行辅导，并多与他们进行沟通，使他们扫除思想和学习上的障碍，激发求知欲。这样会使学生很感激，他们心里会为老师没岐视他们而感到由衷的高兴，也因此看到了自己的希望，找到了自信，从而提高学习积极性！
