想想有些事还是做下记录比较好。待以后回想也是个不错的记录。
昨天晚上语文记录：
积累：初中生古诗积累一篇+成语听写6个+谚语1句+名言警句1句 积累的过程中出现错误是个好现象，是个好发现。为要紧关头不错误，这也许就是积累的一个作用。
无意中发现精读朱自清的文章，为完成任务而做。仿写部分根本没有用心而做。严重指正后，儿子脸露不高兴，但还是坚持完成今天的精读。对语言的如何运用，不会推敲？想高速完成，草草了事？内心不喜欢，但是妈妈交待的任务，只能去完成？等等加速了他不高兴的情绪。希望他能站起来打起精神完成下面的任务，谁知满脸厌烦，眉头紧皱，声音高起。这时，我按捺不住内心的激动，稍微提高声响，表示了自己的伤心。
。。。。。一段时间以后，面对着他谈谈了自己的想法。希望他能对自己狠点，对自己高点要求，不要活在自己的舒适圈内。“山外有山，人外有人” 眼光放远，为自己的将来，现在能做的就是脚踏实地的走好每一步。过程也许是无聊的，也许是苦涩的，也许是孤单的，但收获是满满的。
睡觉时，一直在想：儿子性格不耐烦，暴躁：是不是我的影响造成的。我觉得是肯定的。我得收敛些。家庭氛围是温馨快乐共患难。
加油！整改儿子！
