莫名其妙的烦躁，看见什么都烦。心绪不宁，看书也看不进去，围着小区转了两圈，终于累得停下了脚步。
细述这一天来的种种，想找找这烦躁从何而来。上午没课，但是不放心儿子独自上网课，怕他听课不认真，怕他不跟老师互动；如果坐在他跟前，又怕他有依赖或者心里负担。于是，我就想到了一个方法，在餐厅包饺子。既能准备午饭，又能间接监督儿子，一举两得！想得挺美吧！
趁还没上课前就买好了韭菜，和好了面，就等一上课我就开始包水饺。8点半儿子开始上课了，我也装模装样的开始包饺子。谁知和的面太硬了，俗话说：软面饺子硬面条。这心情开始有点不愉快了。由于面硬，幹饼就很费劲，一边幹饼一边偷窥这儿子的状态，一会儿看他不吭声了，一会儿看他浑身扭动，情绪一点点升温。我这手底下的活也不给力，面和少了。没饺子皮儿了，还剩着饺子馅儿呢？再和点面吧！又和面，又不想包饺子了，太慢了，这马上就12点多了，儿子都要下课了。用电饼铛做馅饼吧！三下五除二做了四个菜饼，总算把皮儿馅儿啊都用完了。一上午就这样在忙忙碌碌中结束了。
下午我的课是从4点到5点半。咱也不知道这课咋安排的时间这么长，硬着头皮上吧！上课前一边帮儿子辅导上午数学和英语老师布置的作业，一边优化我的这节加长版课程。上午的数学和英语都是上的练习课，在我的意识里，练习课比新课要容易，练习就是巩固新课的知识嘛？可是儿子写今天的作业的时候出现了为难情绪，个别知识点没弄懂。导致我的情绪有所波动。可是顾不了那么多了，到我上课的时间了。照例还是先说昨天提交作业的情况。有两个孩子作业提交有误，并不是不会写，而是写得时候偷工减料，我明明看到他两个都进课堂听课了，但是让他们回应的时候却都不回应。我作为一个教育者当然知道他不回应的原因，他们的偷懒的“诡计”被我拆穿了，不敢承认呗！所以，我让其他孩子在群里告诉他们应该怎么做才算符合要求。上啊上啊！窗外天色渐渐暗下来了，终于到了下课时间。
吃过晚饭，觉得儿子上午数学英语没学好，就想给他开个小灶，再练几道题。谁知这个愚蠢的举动一下点燃了我积蓄一天的情绪。比上午讲的还简单的练习题都不会了，催一催动一动，说个话含糊不清，写个字潦草的不像样子。我真是错了。难到这一天还不够你受的吗？为什么还要捡起压死你的那最后一根稻草？有时候，真的后悔自己的某些举动，可是彼时彼刻，就那样做了，无可挽回了！于是，我想逃离！逃离与儿子待在一起的时间，也许他也想摆脱我吧！只是没有表达出来而已。
唉！但愿明天能美好一点吧！不然这日子没法过了！
