左手抓资讯模式，右手抓生活空间
本章所说的，刚开始感觉和自己的生活很远，但是又想想还是可以借鉴，获得启发的。
一、对于消费者来说，接受信息的两种模式，第一是主动，第二是被动。我的学生以及家长接受理念也是有主动被动之分的。我觉得在被动接受方面我还是可以有些功课可以继续做的。
上学期，我把六项精进打印成小纸条，把猫老师的金句：“让自己变得更好是解决一切问题的关键”放在最后，然后每人发几张，让学生像我一样，贴在教材封面，作业本封面，家里书桌上，一切经常看到的地方。让这些理念不经意之间触动，内化，强化。这大概就像分众电梯海报一样吧。
这学期，我要在班级文化上把想到但还没有做的加紧实施，还有一些理念大字班级墙面粘贴，展示，强化。这也算我我班级管理中的生活化媒体吧。呵呵
社交媒体方面，我觉得，我需要用好家长群。传递理念和价值。反复渗透强化，能接受多少接受多少。但是我要坚持到底。家长能改变，孩子真正改变，成长进步，就会更容易。
让视觉听觉，生活中，反复强化理念，而且家长也有朋友，他们如果也能接收理念，他们也会和他们的朋友交流的，无形中，是不是，我居然在为我的个人品牌打造之路添砖加瓦了。
二、社会性事件或者话题
我觉得，班级活动，比如班会，就是不错的切入点。我需要创造活动，起码是班级性事件，同时根据需要发起班级话题。在一定时间段内，让同学们聚焦我要传递的理念，在成长中潜移默化。
