学员720009 罗舒薇
《绘本有什么了不起》第三单元通过“阅读从想象力开始”、“阅读的多元探索”、“在阅读中学会做自己”、“不只是绘本”四个论点，结合5个实际案例，说明在实践中需要如何灵活运用前一单元的技巧和理念。
至践则无敌
无论是哪种类型的绘本，都可以通过封面封底、蝴蝶页、书名页、内文去获取信息与进行推论，发现绘本中的角色、色彩、动线的变化，从创作者的角度去思考各种各样的“为什么”，这是耗时最长、最复杂的过程，需要我们了解作者的创作背景、熟悉心理学。
用成人的思维，很快就可以找到答案并理解其中的含义，那么，如何将自己的推理和判断转换成学龄前儿童的语言，让孩子们也有所得呢？这是我接下来需要通过不断的实践，重点探究的部分。
