又是一年毕业季。
幼儿园毕业的即将上小学，比如陈老师的女儿。小姑娘上了四年幼儿园，每年的六一活动都是主持，今年的毕业晚会更是主角。
陈老师想把女儿四年的照片做成专门的相册留作纪念，又想加音乐，还想加特效。下载了一个叫“剪映”的视频编辑工具，花了将近两天的时间，追求完美的陈老师始终不满意。
最后，还是班上的两个女生用“抖音”一节课就做出了老师满意的效果。“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
下午大课间，我正准备去五年级上课，六年级的郭玉涵跑到前门叫我：“老师，你来一下吧。”
跟着她往六年级走。还没到教室，斜着从前门往里看，一个人也没有。再往前，原来都在讲台下，摆着pose照相呢！黑板上，谁设计的题目和签名？
刚开始，前一半被挡住了，我只看到“最讨厌了”，颇为疑惑。后来看到了全句，才知道原来孩子们是不想毕业。
与他们合影一张。五年级的学生看我被叫到六年级，也好奇地陆陆续续过来围观，一个个趴在窗户边，流露出羡慕的表情。
我回到五年级上课，六年级的学生在陈老师的带领下到校园去继续拍照。
看看这些会玩儿的孩子们！今天暂且把学习抛在脑后吧！
放学后，六年级的学生仍在教室等着我。一是几个女生还想跟我合个影，第二就是要我完成他们的一个心愿。
昨天上课时，见到stamp这个单词，我告诉他们是“邮票”，可是一个个跟听到英语stamp一样没什么反应，原因当然是他们不知道stamp是什么，也不知道邮票是什么。
现在通讯发达了，微信就解决掉他们目前所有的问题了。上课学到email（电子邮件），没有一个人发过，更别说写信了，那对他们来说实在是太遥远的事了。
我讲我上学的时候，大多数人还没有电话，更没有手机。那时候主要靠的就是写信，写了信需要邮递，那就需要贴邮票。
我有一段时间非常喜欢搜集邮票，没有钱买，有时候跟同学交换——各人把自己重复的拿出来，跟对方换自己没有的。
除此之外，还有一个得到邮票的机会。我的外教来自英国，有时候上课，她会用邮票作奖品，奖给上课表现积极的学生。我为了得到邮票，就铆足了劲儿，这样不仅学到了该学的东西，还有我心心念念的邮票——那可是来自外国的，“绝版”的，因为我知道我毕业后跟外国的缘分也就仅限于教小孩子英语了。
结果，郭炜锜就问我：“老师，你明天能不能把你的邮票带来学校给我们看看？”
“当然可以！”这绝对没问题。但是我想到了我初中时的物理老师。
物理课上，老师讲到“单刀双掷开关”，说他们家就是这种，进门打开灯，睡觉时在床头就可以关灯（现在家家户户都是这样的，但那个时候我们觉得很稀奇）。班上一位同学就说：“老师，我们能不能去你家看看？”结果却被老师拒绝了。
今天下午，我专门把邮票带了过来，摆到桌子上让他们看了个够，并且告诉他们盖过邮戳的都是使用过的。他们一个个都在感叹着邮票的精美，甚至不敢相信竟然会有面值一分的。
一切都在变化，不知道十年后、二十年后，当他们再看到这张照片，会感叹些什么。
