13.评分应当是有分量的
评分是应当有分量的，不应该只以学生的考试成绩为准则，这一点我非常的赞同。虽然现在是素质教育，但我们学校，基本上是以成绩的好坏论“英雄”。我在努力的让学生符合学校规定的同时，尽量让学生多读书，多做好事。我在班级评价学生，采用多个角度的：考试成绩好的表扬的；为班级捐书，主动帮助打扫卫生的，帮助同学解疑答惑的，在校园捡起地上的纸片的，还有班级帮忙整理卫生工具的，擦讲台门窗的，我都会表扬。但没能做到综合性表扬。
23.怎样把思想同自尊感融为一体？
我们的学生通常是把学习成绩好与自豪感融为一体。
那怎样能把思想与自尊感融为一体，确确实实需要考虑。
读这篇文章，我觉得是让学生进行合作学习，在合作学习中感受到集体创做的快乐，以及智力的提升，并感受到班级荣誉的取得，有自己的努力，有自己的功劳，从而有自尊感呢。我这理解不知道是否正确。
