孩子的需要都被满足，就是教育良计吗？
随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭受国外涌入的教育思潮影响，极力推崇需要满足教育，认为要从小给孩子想要的东西，这样可以让孩子不受委屈。然而很多孩子需要被满足了，个性被尊重了，自由被发展了，但却没有成为人本主义理论中理想的“自我实现之人”，自尊、自立、自强。恰恰相反，很多却成了“空心人”，大量学生出现学习障碍，有的休学在家、沉迷网络，甚至出现打骂父母、报复老师、选择自杀等等反社会现象，恶性事件屡屡发生。在这样的时代背景下，家长应该如何正确看待满足需要教育以及如何正确教育孩子呢？
金教授在基础班课程中给出了答案：过度满足需要教育的后果是剥夺了孩子的需要，被“剥夺”了需要的孩子，长大后更不快乐，更没有意义感。极端人本主义与极端后现代主义的教育理论，一定是家长要学会分辨的，否则真是越努力越心酸，越花心思的去学那些“先进教育思想”，反而孩子越教育的不理想。家长们一定要通过学习，拥有一双慧眼，能够分辨教育思想的好坏，找准方向，就立足于中华优秀传统文化，借助元认知技术这一高效塑造心理的工具，真正把孩子培养成栋梁之才，人生幸福！
