今天晚上，同事小杨又被组长拉去“教育”了一番，到也没有批评，主要指出一些工作中可以改进的地方。
同事说，组长说的理论上确实有道理，但行动上没法完全那么做。反而被教育的优点抗拒。
新人那会，小杨业绩在新人中算是个佼佼者，虽然现在也不差，但没有那么显眼。做的不好的总被组长看在眼里。
我想，同事前期跑的快一点，固然有自己的原因，但其实还是有不少运气成分，还是有点超常发挥。但是她的优秀，提高的组长的期待值，现在别说差了，不那么优秀就是差。其实，同事只是回归了均值而已。
心理学有个概念，叫做回归均值。
学生做的差的时候，老师批评，学生表现好了，老师觉得，看，你还是需要鞭策的；学生做的好，老师表扬，结果一表扬就差了，老师说学生经不起表扬，就得批评。
其实并不是老师表扬，学生就变差，也不是老师批评就变好。或许固然会有这方面的原因，但心理学认为，更大的原因是因为，学生只是回归均值而已。我本来超常发挥表现好，你表扬不表扬我都得回归差一点的水平。而我发挥失常，自然也会变好一点，跟你批评关系不大。
看了一点综艺《令人心动的offer》，里面有个学霸王骁，面试时候，漂亮的履历让人不自觉的就把他拉到一个很好的期待水平，造成了实习中老师们的一点小失望。这样过高的期待，对实习生来说其实是挺不利的。
所以，做人做事还是低调一点好，实力别一下子完全暴露，甚至超水平暴露，让别人期待值很高，却也失望很大。让别人不断发现你的优点，比让别人不断失望，对自己要有益的多。
