最近几天发现班里的学生无故推垃圾桶、动空调、在桌子、墙壁上乱写乱画等现象，特召开了爱护公物的主题班会。
今天上午课间时间，小之上完厕所，在回教室的路上无故用力推了一下垃圾箱，亏的垃圾箱大而有分量，要不然准会把垃圾箱推倒。我正好目睹了这一幕，我对小之及时指出这样做是不对的，由于是初犯，也没做过多的批评。
来到教室后，石老师跟我说班里的空调不工作了，我看了看，的确是停止运行了。咋回事呢？我又想起来昨天的一幕，昨天我值中班，小之和妈妈来的早些，我见外面冷，就开开门打开空调让娘俩进教室了。等我灌水回来后，发现娘俩都站在空调跟前，一问才知道小之趁老师不在按了空调上的开关，现在空调不工作了。当时也没多想，觉着由大人看着孩子不会出什么事的，也没过多理会这事。今天想想是不是和昨天小之动空调有关呢？
对，入冬以来还没清洗过空调的过滤网呢，先把想到的事做了，试试管用吗。把空调过滤网条取出来一看，确实灰尘一层，清洗干净晾干放入，重新启动，不一会儿空调就工作了。
通过这两件事我发现需要临时召开一次爱护公物的主题班会了。我在黑板上写上四个大字：爱护公物。
先给学生讲什么是公物，如学生用的桌子，虽然现在学生用着但是并不是某个学生的，不是老师的，也不是校长的，而是学校里的公共财产，也就是公物。还有教室里的黑板、门窗、空调、电脑、墙壁、橱子……这些公物为班里的老师同学服务，所以我们要爱护它们不能故意破坏。像有的同学在桌子上用铅笔、彩笔写字好不好呀？有的同学一边摇头一边说，不好。接着让同学看一看谁的桌子上有画的东西，一看小虎桌子上和小彤桌子上有铅笔画的东西，我忙拿来橡皮让他们自己擦掉。
不管俩孩子愿不愿意，最终俩孩子都把脏东西擦掉了。只要知道在桌子上乱写乱画不对，记住以后不往桌子上写就行了。最后总结出：1、爱护桌椅，不乱涂乱画。
接着又让学生观察了教室里的墙壁，墙壁有的地方黑乎乎的一片。有的是同学们平时不小心弄脏的，有的是同学故意弄脏的；特别是小炜桌边的墙壁被小炜雕琢成了画板。让孩子们一起来到小炜桌子跟前仔细看了看，问他们这样好不好？他们边摆手边说，不好。
总结出第二条：2、不在墙壁上乱写乱画，不踹墙。
接着又讲了 第三条：3、轻声关门窗。
第四条：4、不乱动教室内的电器（空调、电脑、电壶、插座），柜子。
通过这次主题班会，让孩子们知道了，什么是公物，大家平时要爱护公物，不能故意破坏公物，谁故意破坏公物就要拿钱赔偿。
孩子们听的很认真，在平时工作中还要细心观察他们的一言一行，让他们养成爱护公物的好习惯。教育就是让孩子们养成好习惯，要反复抓、抓反复，贵在坚持，孩子们，我们一起加油！
