我是一名普通的一线人民教师，身在乡村，要成长有很多局限，我感恩《2019兴成长计划》的实施，让无论是走到哪里都可以进行自我提升。
七月到八月原本是酷热的，兴成长将酷热化为了火热，汇聚了五湖四海教师的热忱之心。每周一堂课，每天换着听，主题贴近现实教育，为现代教育针砭时弊。我选的是周一的“互联网教育与课程改革”，《小学校·强教育·大学习》揭示了教育的重要性；《小讲师带你进入新学校》中我们认识了互联网学校的快捷和神奇；《给孩子一颗温暖的心》教会我们如何用温暖贴心的教学手段让孩子不再厌学；《未来的是学校离我们有多远》生动地展现了只要我们行动起来未来的学校近在咫尺；《夜空中最亮的星》是由每个互加人用无私奉献点亮的浩瀚星河……这两个月以来，无论我是从外地回来的车上，还是旅行的途中，还是在家中享受暑假的欢愉，我都不会错过老师们准时准点的讲授，因为我知道这是优秀教师经验的无私共享。
七月到八月原本是枯燥乏味的，“兴成长”将枯燥乏味化为意义非凡，互加人用自己的反思化成了一条条有针对性的教学建议。比如，在听《给孩子一颗温暖的心》是他提出了要施行多种多样的班会课形式，加强孩子们的体育锻炼，在体育锻炼中感同身受各种道德情操，在角色互换中体验老师与父母的用心良苦。这条建议给了我很大提示，我将在未来的班会课上，结合主题，创造些有教育意义，孩子们有兴趣的班会形式，将德育活动不仅仅停留在班会课，更要深入到平时的言行教育，家庭教育还有孩子们的自我反省。也要在平时多关注孩子们的身心健康，让孩子们在知识的海洋里畅游的同时，更要让孩子们在阳光下自由奔跑，健康成长。
《互联网教育与课程改革》起步于当下，着眼于未来。每堂课听下来都有实实在在的干货。在如今互联网连通的世界，孩子们一定不能脱离在外，更不能沉迷期中该学什么，不该学什么，师长要起好引导的作用，家长要起好监督的作用，孩子们要自律自强，让互联网作用最大化，让孩子们不再坐井观天，不再局限于城乡之差。
“兴成长”给我们带来的是心成长，使我们在教育的道路上多了盏明灯。
