我们手牵手，一起上课，一起做游戏~
快乐在身边围绕，一起笑眯眯~
火车轰隆隆~
小朋友们早上好！❤️
手工智能《鞭炮》
月月老师："伸出你们的小手来跟月月老师打打招呼吧!哈喽，早上好，欢迎你们来到月月老师的手工智能课堂。"
月月老师："快要过年了，小朋友们你们有没有见过鞭炮呢？你们知道鞭炮长什么样子的吗？"
羲羲："红色的。"
嘟嘟：“鞭炮声音是嘭嘭嘭的～”
权权：“嘭嘭嘭！”
月月老师："是的，接下来月月老师来教你们做鞭炮吧!"
贝贝："炮炮。"
志永："嗯!"
月月老师："首先我们要把这个炮筒上面的双面胶揭掉，然后再这样粘上去，鞭炮就完成了，接下来请小朋友们来自己做吧!"
权权："我要把这个鞭炮带回家。"
名名："嘭嘭嘭～"
嘟嘟："我做好了送给妈妈。"
羲羲：“我送给爷爷。”
小朋友们的作品完成了，接下来我们来个帅气的合影吧！
叮咚，水果时间到了，我们吃的水果是火龙果，甜甜的，小朋友们都很喜欢吃哦！
感统课
目标：通过运动加强身体灵活性。
什么是感觉统合？
感觉统合是指【大脑】和【身体】相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从【环境】中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。简称“感统”。
月月老师："小朋友们伸出你们的小手来跟月月老师打打招呼吧！哈喽！上午好！欢迎来到月月老师的感统课堂。"
小朋友们：“上午好。”
月月老师：“待会我会请小朋友们来玩感统游戏啦，先看月月老师是怎么示范的吧！首先小手打平慢慢走过平衡板，接下来跳过跨栏，然后爬过平衡过道，最后钻过山洞就到达终点啦！小朋友们明白了吗？"
小朋友们："明白了。"
月月老师："好啦！现在请小朋友们一起来玩吧！"
嘟嘟：“看我很厉害哦，我可以从这里跨过去。”
羲羲：“小手打平。”
权权：“像小Baby一样爬爬爬。”
贝贝：“棒棒！”
志永：“小脚跨！”
名名：“走。”
小朋友们都很耐心看完月月老师示范，然后排队一个接着一个往前走，棒棒哒！❤️
叮咚，午餐时间到啦！请小朋友们拉好小火车去洗洗小手准备吃午餐啦！
吃完午餐洗完小手，我们来锻炼锻炼小手吧！看，我们可以把雪花片拼得很漂亮哦！
铃铃铃，午休时间到了，请小朋友把玩具收拾好，拉上小火车去洗手间排洗然后睡觉啦！午安，小朋友们！❤️
阅读课
目标:培养幼儿的阅读兴趣。
月月老师:“好啦！我们要开始上课了，现在请你们把小手变出来，小手拍一拍，小手举高，小手打开，小手合拢，打开跟我打个招呼吧，哈喽，大家下午好，欢迎，你们来到月月老师的阅读课，今天我要讲一个关于毛毛虫的故事，那在听故事之前要请你们玩一个关于毛毛虫的手指游戏，现在请你们小手变出来，我们一起变成毛毛虫，爬呀爬…”
一只手指，一只手指，变呀变呀变。变成毛毛虫，爬呀爬呀爬呀，爬到小脚上，踢掉踢掉踢掉，爬呀爬呀爬呀，爬到膝盖上，拍掉拍掉拍掉，爬呀爬呀爬呀，爬到肩膀上，甩掉甩掉甩掉，爬呀爬呀爬呀，爬到头顶上，好痒好痒好痒，爬呀爬呀爬呀，爬到鼻子里，哈秋！毛毛虫变成蝴蝶飞走了。
嘟嘟：“毛毛虫变蝴蝶飞走啦！”
羲羲：“飞走咯！”
月月老师:“现在让我们一起来欣赏《好饿的毛毛虫》的故事吧！”
月月老师:“月亮下有一颗小小的蛋，到了第二天，太阳公公升起来了，一条又小又饿毛毛虫也出来了。”
羲羲:“毛毛虫。”
贝贝：“虫虫。”
嘟嘟：“毛毛虫出来啦！”
月月老师:“毛毛虫它太饿了，于是它出来找食物吃了，星期一它吃了一个苹果，可是它觉得肚子还是好饿呀！”
志永:“苹果。”
月月老师:“星期二它吃了两个梨，星期三他吃了三个李子，可是它肚子还是好饿，于是它星期四吃了四个草莓，到了星期五它吃了五个橘子…”
名名：“饿了。”
月月老师：“毛毛虫吃了这么多的东西，它吃饱了没有呢？”
萱萱：“嗯～”（摇摇头）
月月老师：“是的，毛毛虫觉得肚子还是很饿，于是星期六它吃了许多的东西，我要请小朋友们来仔细观察告诉我，它吃了什么？”
嘟嘟:“吃了冰淇淋！”
名名:“棒棒糖！”
羲羲:“吃了蛋糕。”
萱萱：“好。”
萌萌：“嗯。”
贝贝：“棒棒！”
志永：“西瓜。”
月月老师:“表扬你们都观察的很仔细呦！到了星期六毛毛虫它吃了许多的东西，有蛋糕，冰激凌和奶酪，棒棒糖…突然它的肚子好疼呀！第二天，毛毛虫吃了一片绿色的叶子，它觉得它的肚子舒服多了，最后它造了一个小房子，叫做“茧”，它把自己包在里面。过了两周的时间，它把“茧”咬了一个小口从里面爬了出来，最后毛毛虫变成了什么呢？”
嘟嘟:“变成蝴蝶飞走了！”
名名：“飞！”
羲羲：“变成蝴蝶飞走咯！”
月月老师:“是的，最后毛毛虫变成一只漂亮的蝴蝶飞走啦！好了，现在我的故事讲完了，我要请小朋友们来自己欣赏绘本啦！”
愉快的一天马上就要结束啦，小朋友们，我们下学期见啦！❤️
