迎来新的学期，开启新的希望，为此，我写以下文字，激励前行。

一、班级建设目标

关注学生的“德+智”，强调学生的双向发展，既关注思想品德、理想情操的教育，又关注学生智力的发展，使他们学会学习。所以，高中剩下的两年要两手抓，不能顾此失彼，在德育中体现智育，在智育中渗透德育。

二、“两手抓”的途径

1、经典阅读

一方面每天晚上阅读国学经典；一方面每个月读一本经典书籍，写一篇读书笔记，并进行分享。

2、学习习惯、态度与方法的分享

读一些方法论的书籍；每个月进行学习习惯、态度与方法的分享，特别是在两个重要考试之后，让成绩好的同学进行分享，为了提高分享效果，同学们还可以进行提问。

3、班干部的选择

事实证明，班干部是班级高效运行的保障，是班主任的有力助手，是传播积极文化、思想观念的主阵地。所以选择班干部必须慎重，应当选择一些德智方面比较好的同学，比较有表率、威信的同学来做班干部。除此，班干部更强调培养，这更有长远意义。

三、我的工作重心

1、学习，不断学习班主任知识

通过向书籍、他人（其他班主任好的做法、优秀班主任的讲座等）与自己的经验，不断的学习，总结，提高自己的班级管理水平，使班级的班风正，学风浓。

2、学习教学知识

（1）做实验：

物理强调实验，实验既是学习目标，也是学习手段。为此，每个星期二下午最后一节课，都用来安排比较大的实验。（甚至到最后可以让学生来做演示实验，或者邀请小朋友来观看。）

（2）做题与总结：

物理学习效果最终通过做题来反映，只有不断做题，积累多了才能得心应手，才能转化为能力，只有不断挑战新题，才能最终充满自信地解题。为此，每个星期的两个晚修至少要花一节课做专题训练，并进行方法的总结。

（3）拓展阅读的知识面

教材的物理知识都是基础的，也是不变的，但科学与应用是日新月异的，所以要不断阅读专业知识，扩大知识面，才能提高学生学习的兴趣，增强学生学习的动力。为此，开学初就要选择2本专业阅读的书籍，一本为讲座做准备，一本为教学做准备。

附每天的计划：

6：15起床，冥想；

7:00—7:30找学生谈话，按座号谈话，了解学生的身心、学习情况；

7:30—8:00阅读国学，一定要认真读，能够学以致用；

9:00—10:30进行系统备课，不在乎备好某一节，更在乎整体把握内容，挖掘本质；

下午上课，并进行教学反思；

晚上9:30—11:30进行专业、教育学、心理学的深入阅读或写作；

周末陪小孩跑步，阅读分享，玩耍等。