挑战一：舞蹈课上基本功
每次一上舞蹈课，三三两两的学生就会说：“最不喜欢舞蹈课了。”“因为练习基本功太疼。”人都有不喜欢受罪的心态更何况是六七岁的孩子呢，所以在每天的晨诵时就会引导他们遇到难题、障碍物要勇敢的挑战，《小乌龟》、《小脚丫走天下》、《小老鼠》等等，从儿歌绘本出发，让他们找到了自己喜欢的榜样，让自己有挑战的勇气。
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值得鼓励的是，周六的舞蹈课上，虽然有三分之一的孩子哭了，但是没有逃避的，都坚持下来了。在练习的过程中告诉孩子们遇到承受不住的事情可以哭但是不可以逃避，有时候哭泣不代表软弱也是发泄的一个渠道。
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挑战二：自己学会记作业
和小毛虫们相处的一个月发现他们的变化真的很大，为了锻炼孩子们学会记作业、交作业，我和李老师沟通过之后，尝试着每天的作业自己记不再发班级群，刚开始的2天，确实有孩子记不住，第二天小组长收作业开始奖励最好的那一个小组，慢慢的过渡到本周，已经不需要每天喊着“检查书包，谁没有交作业？”孩子们的成长有时候真的是我们跟不上的。 一个月之后会对表现优异的小组长进行鼓励寻找榜样，每个人都是小组长都可以成为小小的领袖。
挑战三：人人是阅读小明星
鼓励孩子们阅读并在班级里树立榜样，8-21到9-21一共有6为阅读小明星，并奖励孩子们有关科学探险类的书目。
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这些书目本次的阅读小明星可以优先看，如果喜欢你们可以向他们借阅。孩子们一下课就迫不及待的看起来，甚至有几个孩子跟我说，下次他们也要成为阅读小明星。
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