今天下午学校放了一下午的假，有一些特殊原因，明天就月考，下下周就期末考，时间过于紧迫，但是我的作业还没有处理完。于是我用了一个方法一节课讲完了四五页的题，那就是同桌互改。
这个方法之前也用过，班里同学用着还算熟练。这个方法有好有坏，好的就是作业能快速改完，学生互相批改比老师观察的还要仔细，也能促进一部分学生细节上的变化，不好的就是作为老师失去了一次了解学生作业完成情况的机会。
作业处理得很快，除了有一些比较难的题直接略过，准备下堂课再讲，其他简单的基础的都直接点名提问带过。
像往常，一般来说一节课只能讲两三页的题，用了这种方法一节课就讲了四五页的题，可见速度之快。
当然类似的方法还有什么前后桌批改，组与组之间的混合批改等等。
这些方法固然是快，但还是少用为好，毕竟作为老师还是要自己清楚的知道孩子们作业完成的情况和错题都有哪些，这样才能更加有针对性的讲课讲题。
晚安。
