企业大学如何创造价值
一、企业大学的本质
把握本质首先要重新定义概念，然后从作用对象角度考虑理想情况，再从作用过程和作用效果维度考虑提炼本质，最终综合比较，确定本质，一般情况下以作用效果维度提炼的本质为准。除此之外，还要从本质进一步分解出围绕本质而需开展的工作及大致方向，以便有效开展工作。
1、概念重新定义
百度百科认为，企业大学又称公司大学，是指由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。
通过上述概念，我们很难知道应该如何做并且达到什么样的目标。因此，我们将企业大学重新定义为，企业大学就是由企业出资，以核心人才开发为主，兼顾统筹全员学习实践，最终“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育、孵化人才”的机构。
概念抽象后可以提炼为：以核心人才开发为主、通过统筹学习创效的机构。
2、从作用对象提炼理想情况
企业大学涉及的对象主要有企业、领导、员工，企业希望培训能协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育，各级领导希望培训能够助推业务、促进绩效、培养人才，员工希望能快速成长为精英人才。
理想情况是协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育、孵化人才。
3、从作用过程提炼本质
企业大学可以分解为：通过企业大学体系建设确保高效运作+年度培训规划精准配置培训资源实现价值最大化+闭环项目管理充分挖掘项目价值+核心人才开发缩短成才周期，让有限的培训资源价值最大化，从而有效“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育、孵化人才”。
提炼本质为以核心人才开发为主的统筹学习创效。
4、从作用效果提炼本质
从作用效果分析，企业大学就是通过培训体系建设+年度培训规划+学习实践活动+核心人才开发，让培训“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育、孵化人才”，快速批量培养中高阶人才，促进组织绩效和竞争力提升。
提炼本质为孵化人才及统筹学习创效。
综上，可将企业大学的本质设定为孵化人才及统筹学习创效。
5、分解本质，确定工作方向
可以概括为四个方面：
1、统筹全员学习，部门的学习活动也要有效统筹
2、围绕协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育统筹学习活动
3、有限的培训资源创造最大价值
4、孵化人才，快速批量培养中高阶人才
二、企业大学要的效果
1、企业大学效果
可以概括为三个方面：
1、全面统筹学习活动以有效“协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育”
2、有限培训资源创造最大价值
3、孵化人才，快速批量培养高阶人才
2、企业大学注意要点
可以概括为四点：
1、以任务为核心强化能力转化和绩效提升，设计学习活动时尽量从“问题”或“绩效”出发，在培养核心人才时尽可能通过能力素质系统培养人才
2、线上、线下相结合，建立闭环学习管理系统，有效转化学习
3、学员的时间也是成本，剔除非必须培训活动，压缩创效空间不大的项目，聚焦资源于重点项目，以创造最大价值
4、让员工乐于自主学习、自主实践、自主晋级，从而快速批量培养中高阶人才
三、企业大学价值创造逻辑
企业大学价值创造逻辑可划分为以下五个环节：
1、构建企业大学体系和高效学习管理模式
2、通过核心人才开发快速批量孵化人才，构建人才竞争优势
3、年度培训规划，让有限资源创最大价值
4、统筹学习活动，充分挖掘项目价值，让培训有效协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育
5、通过上述人才开发、培训规划和学习活动统筹提升企业绩效和竞争力
其中，构建企业大学体系、年度培训规划、学习活动管理和核心人才开发是四大重点。
综上，企业大学的本质为孵化人才及统筹学习创效。通过构建企业大学体系和学习管理模式高效运作并转化能力，通过核心人才开发快速批量孵化人才、构建人才竞争优势，通过年度培训规划让有限资源创最大价值，通过统筹学习活动让学习有效协同战略、助推业务、促进绩效、文化化育，最终有效提升企业绩效和竞争力。
