分数出来了，不喜不悲，考得好与差已经无所谓了。目前要做的工作是查缺补漏，继续负重前行。
今天下午补写了昨天的写话，一头扎进教室两节课，写话题目是《我的小书包》，指导孩子从书包的来历，外形，功能，和自己的关系这四方面进行描写。指导完之后，我在网上找了几篇例文读了一下，这两项内容花了不到二十分钟，剩下的二十分钟是他们自由输出的时间，也就是打草稿的时间，有一半的同学不到二十分钟草稿已经完成上交，让我给他们修改。说实话修改写话是我最头疼的事情，但是为了他们写作有进步，修改这一环节必不可少。通过修改写话，我发现目前写话存在的主要问题是：①不会分段；②不会正确的使用标点符号；③错别字，错拼音较多；④格式不正确，书写欠工整。
针对以上问题，我可能要花很长很长的时间才能使他们有所改变。我现在唯一能做的是通过反复叮嘱，反复检查让他们改错别字，强行试着分段，强行加标点，书写太差，我会一次又一次撕他们的写话作业直至写工整。这种做法可能有些残忍，但是我觉得后期孩子和我都会轻松的。
让我欣慰的是孩子们的思想很活跃，写话这事对他们来说挺有创意，所以他们是热爱的，也是愿意积极投入其中的，他们虽小，但是他们有用笔表达自己想法的意识，他们喜欢用词语造句，喜欢上课发表奇奇怪怪且有趣的所见所闻，和他们相处很有意思，很有趣！
