孙子从蹒跚学步时，就喜欢上了做饭。他会让大人给他拿一口锅放到地上，然后在锅里随便放上一些东西，再拿一把铲子，他的小手会不时地铲动锅里的东西。
那时，他还不会说话，但是还学着大人的样子，张动着嘴，不停地说着什么……像是跟人们交流着。
我们看着孩子玩的不亦乐乎的憨态，无不忍俊不禁。这孩子会玩！
每次去饭店吃饭，他也会好奇地到后厨看厨师炒菜。有一位厨师看他对炒菜感兴趣，就说，等你长大了来我这，我教你炒菜！呵呵，连师父都找到了！
慢慢的随着年龄长大，孙子的兴趣转移了，不再拿锅炒菜了。
昨天晚上九点了，他却说饿了，奶奶我想吃土豆米饭。这男孩子，说饿，就真饿。我说你帮我，咱们一起做饭！他说，好的，我来削土豆！
我把米洗干净教他用电饭锅蒸饭，盖好电饭锅，打开电源开关，按蒸饭按键，好了，就等着饭熟了！
孙子开始削土豆，手拿不好，挺费劲，他认真学，虽然笨拙的样子，最后还是在我们共同努力下，将土豆削好了，然后洗洗干净后，我来切，炒。一会儿饭菜都熟了。
当孙子吃着他与奶奶一起劳动换来的饭菜时，很是香甜。并夸赞说，奶奶做的饭真好吃，我给点两个赞，说着还伸出两个大拇指来。
我说我也给大孙子两个赞，一是珍惜别人为你的付出，二是还会表达出来！最重要的是我们一起完成的这顿饭！他说奶奶给我一个赞就行了。我说，好吧，那个赞，我先给你存着吧！
过会儿，中心的倪老师找我要写孙子的一些文字，我转给她。她给了很多赞美。我分享给孙子，并说，我还要给他写文章，那就把今天做饭的事情写写吧！
早上我写了昨天和孙子做饭的经过，孙子还在酣睡，等他醒了听我给他写的文章，一定很高兴。
第二天，我们继续做饭，孙子独自削好了土豆，并扫干净土豆皮。饭菜熟了，看到孙子用米饭土豆做的笑脸，我高兴地亲了他一下，并夸奖他的创意，这就是大观心理讲的“养”！我送给孙子又一个赞！
