大家好，今天是五四青年节我们一起来学习“母教故事”尊重孩子的天赋。鲁班是闻名千古的巧匠，被后世尊称为建筑业的鼻祖，我国的土木工匠们都尊称他为祖师。现在的“中国建设工程鲁班奖”，在奖励优秀建筑师的同时，也是对鲁班先师的纪念。鲁班的母亲被人们尊称为“班母”，班母尊重儿子的天赋，注重培养儿子的特长，给今天的父母仍有启迪。鲁班三岁时，母亲就教他识字，但是小鲁班却对父亲的木匠工具情有独钟。母亲一转身，他就饶有兴致地钻到工具堆里摆弄。邻居们见状，都说这孩子没出息。父亲也生气地对妻子说：“我做了一辈子木匠，你还让儿子摆弄这些玩意，难道还想让他走我的路吗？”母亲说：“我们不应该扼杀孩子的天赋。”她看到孩子喜欢摆弄木匠工具，就鼓励孩子钻研木工，培养他触类旁通的能力。没多久，鲁班俨然像一个真正的木匠那样可以熟练使用工具了。到了上学的年纪，父亲坚持送鲁班去学堂，但鲁班总是把工具藏在书袋里，一下课就做起木匠活来。夫子在上面讲课，小鲁班在下面偷偷打磨木块。夫子没收了他自制的玩具，拿在手里又觉得精巧夺目，便不忍心责备。经过一段时间的观察，夫子对鲁班的父母说：“看来鲁班不适合读书，还是让他学习木工吧！”说罢，夫子拿出几件鲁班上课时偷偷做的杰作，母亲看后高兴地说：“你们看，多么精致！”父亲一看也颇感神奇，有些设计很是巧妙，自己做一辈子木匠也想不出。既然夫子也这么说，那就顺其自然吧。从此，鲁班就专心跟着父亲学做木工。十五岁时，他已经把父亲大半辈子的手艺全学会了。有一天，母亲对他说：“孩子，虽然你的手艺已经超越了父亲，但要知道‘人外有人，天外有天’，在终南山上有位老人，技艺高超，但从不轻易传人。不妨去试试，看能不能收你为徒。”鲁班告别了父母，翻山越岭去终南山拜师学艺。他的聪慧和悟性让老人十分惊奇，老人收他为徒，把一生的经验和技艺都悉心传授给他。经过几年的学习，鲁班学成下山了。鲁班做木工活时，都是母亲帮忙拉墨线头，然后才能画线。有时，母亲正忙着做饭，遇上鲁班要用墨斗，也只好放下手里的活，来帮儿子。鲁班觉得母亲太辛苦了，出于这份孝心，他和母亲反复实验，终于找到好方法：在墨斗的线头上系个小铁钩，放线时，用小铁钩钩住木头的一端，这样就能一个人画线了。鲁班为纪念母亲的功劳，将此命名为“班母”。母亲欣慰地说道：“孩子，你要用自己的发明去帮助更多人！”一次，鲁班不小心被野草划破手指。他细心观察，发现小草边缘有许多细齿。他灵感涌现，在薄薄的铁条上也做出许多锋利的小齿。然后试着用来锯木头，果然又快又好使。鲁班给这个新发明起了个名字，叫作“锯”。从此，鲁班不断钻研，相继发明了当时人们无法想像的精巧用具，如刨子、钻子、铲子、曲尺、凿头、斧刀、畚箕、橹桨等等，大大提高了人们的劳动效率。鲁班生活在春秋战国时期，对国防也深入研究，“云梯”就是他的发明之一，这种梯子可以凌空而立看见整个城池。他更发明了“木鸢”，据说可以飞三天三夜，用以窥探敌情，令各国都不敢小觑。他所发明的“尺”，以生、老、病、死、苦五个字作基数，当他建筑房屋时，以不碰到死、苦为原则，这种方法流传至今，还为许多建筑师所采用，大家都称之为“鲁班尺”。由于鲁班的发明对农业、水利、建筑、国防等各方面都做出了巨大贡献，鲁定公封他为太师，并赐以国名，称之为“鲁班”。又因为他有巧夺天工的手艺，后世尊称为“巧圣先师”，与“至圣先师”孔子，同为国人所敬仰。倘若母亲当初没有支持鲁班研学木工，而是一味强迫他好好读书，恐怕从他家里走出来的不是一位木匠祖师。民谚有云：“三百六十行，行行出状元”每个孩子都有与众不同的天赋，但又有几个能遇到班母这样开明的父母呢？那么如何发掘孩子的天赋？ 对孩子天赋才能的发掘与培养，并不是不要其他方面素质的培养，相反，在某一领域拥有成就感更会促进孩子其他方面的发展，达到全面素质的提高。愿天下父母都能尊重孩子的天赋愿孩子们都能成为参天大树。
少年要有礼赞生命的恩典
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