开学已经一周了，在这一周同学们的状态不是很稳定。回顾我开学前的准备，过于专注开学后的计划。没有考虑到学生经过漫长的假期和线上上课这么一大段的时间以后，再次回归课堂之后能否无缝衔接，很快适应。对孩子们和假期和校园生活之间的过度以及心理健康教育，适应教育没有做好。
原本的计划是第一节班会课就上《开学第一课》，做入学衔接教育，但是由于学校有另外的安排。所以就把《开学第一课》推后了。
现在回想起来也许有更加完美的方案。我可以把《开学第一课》融入到心理健康教育当中或者在班会课结束后还剩余十多分钟，我们可以简单的谈一谈如何快速的适应学校生活的这个话题。
班会课也是有时效性的，对于学生特别需要的思想健康教育或者是相应的教育契机，不一定非要用正式的班会课来上，在这个时候形式不是最重要的，抓住教育契机才是最重要的。
所以在开学之前或者是在重要的时间节点之前，要更全面的搜索相关的应急处理方案，做好全面的背景调查，或者说应对方案。同时还是要多去阅读一些案例，帮助我提升自己的经历和经验，能够更好的抓住教育契机，并且遇到教育契机的时候，能够条理清晰的跟孩子们讲道理。
