【打卡第四天】
今天立冬，北方这个时候已经要穿厚衣服了，有时候羽绒马甲也是要穿上了。而在美丽的松山湖，虽然有点微冷，但是穿一件风衣，感觉还是很舒服的。
这样的天气里，约三五好友一起吃个饭，聊个天，还是蛮惬意的。
今天和百合花家长聊天说到“庆典”的事情（其实说的是每周的表扬信）。
所以借此机会自己梳理一下“为什么一定要有庆典”。
“庆典”一词出自绘本故事《犟龟》，这是一个非常经典的绘本故事，和“庆典”一词同时出现的还有一句经典的话语“只要上路，就会遇到庆典”，这句话成了很多老师的口头禅。
《犟龟》这个故事讲述了乌龟陶陶无意中听说狮王二十八世邀请了所有的动物前去狮子洞参加狮王二十八世的婚礼，它觉得也包括了它。于是它就整理行囊踏上了征途，路上遇到了各种小动物（各种阻挠和障碍），没有一个人觉得它能准时到达，甚至有人告诉它狮王二十八世已经去世，但是倔强的陶陶觉得自己一定可以准备到达的，于是就用自己乌龟的速度继续前行，它确实没有参加上狮王二十八世的婚礼，但是它意外地见证了狮王二十九世的婚礼。
所以这个经典的绘本故事告诉我们，只要上路，总会遇到庆典的。
庆典是基于生命本身的，它不仅让生命本身感觉到愉悦，更让平凡的日子因为这样那样的庆典而看到希望，看到远方，更看到自己美好的样子，感受到因为努力而获得的成就感。
生命需要庆典，无论是大到期末的庆典，还是小到一个项目学习的庆典，甚至于一周的周庆典。
百合花开学的两个月里，两次月度庆典，10次周庆典，从行为习惯到学习习惯，课堂习惯，从亲子阅读，书写，到读写绘……再到生命状态。
我们一开始把这样的庆典仪式称之为“荣耀时刻”，是的，那一刻无论是捧一张小表扬信还是一张大奖状，只要站在那里，生命就被认可了，被激励了，然后你就会看到一个个雀跃的孩子，每一个都是那样的活泼泼。
一开始教室里的每一个孩子都会获得殊荣，甚至一个孩子会在众多方面都有卓越的表现，这样的庆典时刻，无意会一次又一次地告诉他，他不仅是优秀的，更是卓越的。这是帮助一个孩子心理建设的过程，建设一个怎样的心理：我有能力成为最棒的，只要我“上路了”，只要我努力了。
每一个孩子都渴望被看见，让他站在荣耀时刻地“舞台”就是让他被所有人看见，告诉他他的努力他最爱的老师已经看见了，并设为此献出了自己最热烈的，给了他最高的荣誉。
教育就是唤醒每一个孩子内心渴望优秀的种子，就是点燃每一个孩子渴望成为美好事物中心的小火苗，让它们不断地变大，变大，再变大。
有人说，这样的时刻太多了会不会让孩子觉得一切来的太容易了，就不会那么努力了。是的，我也会这样担心，会担心他不在乎老师辛辛苦苦写给他的表扬信亦或是奖状。那么庆典关键处还在于什么呢，就是我们经常说的，仪式感，什么样的氛围中，什么样的语言催化下……仅此两点到位，庆典的意义就更大了。
当然，随着时间的推移，能站在荣耀时刻上的孩子也会满满减少，因为教室需要榜样，孩子们需要更好的标准，高标准才能让孩子真正看到远方。
那么问题又来了，孩子努力就是为了站在荣耀时刻。很多人都在担心，说他并不是特别喜欢读书，但是为了得到老师的庆典，可命地读。亲爱的们，这就足够了，当一个孩子愿意为了一个目标拼尽全力，是需要被嘉奖的，被重重嘉奖的。
根据西方心理学家科尔伯格道德人格发展的三境界六阶段来说，一二年级的儿童处于自然功利阶段（甚至可能有的人一辈子都处于这个阶段），具体的表现就是：不想被惩罚；渴望得到奖励。他通过记忆的努力站在荣耀时刻，是一件多么伟大的事情啊，虽然我一开始就是为了站在那里，而并不知道我这样做是为了成为更好的自己，亦或是通过阅读，我读了那么多美好的故事，那又有什么关系呢？一个愿意努力的孩子，终有一天，会明白，那些奖励都是额外的奖赏，唯有成长才是生命的本质。
好了，就说这么多，未来，庆典很多，等你来奔赴。
