最近我越来越感觉到，有很多大学生，真的是特别热爱学习。他们有很好的意识，不安于书本知识和课堂的理论、考试的成绩。他们还会积极扩展自己的课外知识，扩大视野，我觉得这是一个非常好的意识，说明他们把自主学习的这个通道利用起来了，对自己人生发展有很大意义。
极北咖啡创始人兼CEO张萌曾经说过一个这样的理论，决定一个人进步和成就的因素有几个，其中一个是出身环境，一个就是学历教育，这两个都是你无法自己掌控的，当你已经进入了一个大学，你就无法左右这个学校的教育资源，和教育质量，你只有接受；同时，你的出身也是一样，这个也是你不能控制和左右的。所以，你改变自己的方法和渠道，最有效也是唯一的渠道就只有一个：自主学习。
很显然，越来越多的人会不依赖于学历教育的本身极为有限的知识体系，或者是结构错位导致的个人发展问题。我写了一篇文章大学阶段的三大核心任务（加超链接）里面谈到，我国自1999年开始扩招后，高等教育普及化带来了教育质量下滑、就业质量下滑的问题，同时也分析了当前出现的4大变化的社会趋势，对于有先知先觉意识的大学生，更多的大学生已经意识到社会趋势的变化，他们面对这种情况选择了拥抱变化、及时调整，而不是被动接受，维持现状。这已经是一个特别大的突破了。但是自主学习，有很多方式，你如何选择，如何做，如何把握比例，你如何有所取舍，这些都没有人教过，很多人就会陷入困境，花了很多钱，最终还是焦虑。
我有很多学生，他们一会买很多书，一会又报一个网课，一会参加一个线上训练营，一会参加一个线下的工作坊，一年下来，钱没少花，几千块钱投入进去了，但是一年下来，还是焦虑自己，未来做什么，自己到底有什么价值？这问题到底出现在哪里了呢？
1、给你一把丝线，你是抓不到鱼的，你需要一张网
任正非与员工座谈时说,现在给你一把丝线,你是不能把鱼给抓住的。你一定要将这把丝线结成网,这种网就有一个个网点。 人生就是通过不断地总结,形成一个个网点，最后结成一张大网。
很多人有教育投资的意识，但最终变成了：“教育是个框，啥都往里装”，这和现在的家长给自己上幼儿园的孩子报N个兴趣班，差不多一个感觉。我们家女儿一周四个兴趣班，周一篮球，周二英语，周三画画，周四跳舞，我都有点焦头烂额，大家都这么学，你不学，就感觉格格不入，又想着既然学就好好学吧，晚一个小时回家，也能锻炼身体，多接触一下其他的小朋友，也不错。这几年知识付费的风口出现后，各大知识付费平台为了抢夺流量，真可谓是平台百花齐放，百家争鸣。
但是由于准入门槛过低，没有严格的课程质量体系把关，把各种各样的民间的，有质量没有质量的知识分享者，都一股脑涌到知识付费平台上，不乏有很多人平时并没有真正的教学经验和真实的课程研发经历，专业度方面无从考量，没有判断能力的大学生就草草进入，最后导致自己陷入困境。
很多学生学的东西都不是一个体系，都是一些碎片化的知识和认知。第一，进入互联网时代后，我们到了碎片化时代，人们吸收知识也喜欢碎片化的知识，现在的抖音，快手等短视频平台，都是几十秒的视频，大学生一刷3个小时，获得的都是碎片化的知识。这个过程就好比给你一堆汽车零件，轮胎、底盘，悬挂、车架、玻璃、电脑系统、发动机、邮箱……，但这并不能给你一个代步工具，这些零件不但无法带你到达目的地，还反而会成为你的累赘，你要管理他，存储他们，占用你很多内存资源。
所以你要么拥有一套体系，直接拥有一台组装好的汽车，要么你要学习一下如何组织这些零件，组装成一台车。除了具有多年经验的专业的课程研发总监、产品经理，能把碎片化的知识进行体系化，架构化，大部分人都没有这种组装能力，因此他们手里有的都是一些零散的零部件，并不能产生很大的价值。
2、如何判断你学到的东西到底是系统还是零部件？
如果不会自己织网，就直接买一张网。织网是一个工程，是一个系统，不是每个人都可以做到的。所以我们学习知识的时候，一定要判断一下，我们学习的东西是一张网，还是又是一根根的丝线？
判断方法很简单：那就是如果你接收这些知识后，你能不能落实到行为上的改变，你能不能落地到一个行动上去？如果能落地，那就说明你学到的是一个系统，恭喜你拿到了一张网，如果你不能落实到行动上去，不能落地，只是记了一堆笔记，那么你就没有一套系统，对你来说，你又知道了很多，但是你还是无法去落地。
所以，我设计课程的时候，都会以这个为衡量标准，比如硕宁大学针对在校大学生，由我主讲的《个人战略规划研讨会》结束后，最终的落脚点就是写出自己的个人目标规划书，我会给大家提供一个模版，给大家一个写规划书的PPT说明（大约20多页），里面分几个模块，优势劣势分析，SWOT分析，以及短期，中期，长期目标探索，最终是行动清单，变成4-6个小任务，每天有个人的清单任务，完成一个就是一个，这些清单的小任务就累计起来，经过推演可以达成短期目标，而几个短期目标的达成，可以成为中期目标的基础，几个中期目标的达成可以成为长期目标的基石。
我有一些学生在互联网某英语类平台上，坚持学英语单词、阅读打卡700多天，最后其实都是一些碎片化的东西，而对于单词的系统性方法，针对性的解决方案，个人单词量目标，这些系统都没有，全平台都是一刀切的模式，几十万人基础不同，吸收速度不同，学习症结不同，但是都用一种模式来集体操作，最终导致英语本身并没有提升很大。
所以判断所学是否具有体系化的标准，就是看是否可以落实到行动上，以某种特定的行为展示出来。
3、以系统思维去掌控自己的自主学习过程
学习驾照，科一到科四都要考完，不能只学科目一，因为单纯的科目一对于驾驶来说不能构成一个体系。学企业管理，就要掌握人力资源，团队管理，企业制度，企业文化，产品，营销，财务，不能只懂得销售，因为销售对于公司经营管理不能构成一个体系，其他方面必须都要到位，才能保证公司的正常经营，过去创业我以为产品体系做到位了，公司就可以很好的发展，但是我错了，也付出了相应的代价。一座房子起来需要四梁八柱，一个公司起来拥有独当一面能力的一支团队，一家企业要做起来，需要的是一套系统：产品体系、营销体系、运营体系、管理体系、财务体系、人力资源、企业制度、企业文化，这8个体系结合到一起才是一个真正的系统。
人体是由九大系统组成的，分别为运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、免疫系统、神经系统和循环系统。这些系统有机组合到一切，让人正常生活，缺一不可。
今天开始，检验一下你的知识体系，是不是能拿出系统来，如果你能拿出一个个系统来，那么你就可以产生价值，你就不会焦虑，因为你可以利用这些体系去解决问题，给别人带来价值。
一辆200万的保时捷跑车Panamera，整车销售售价为200万，如果全部拆解为零部件，一个个的卖给你，再收200万，你会选择吗？
知识本身没有价值，运用知识、组织知识并解决问题才有价值。不要一味的想着我去存储知识，持续存储碎片化的知识，而要考虑存储体系化的知识，或把你的知识进行体系化，打造一套系统出来，这样就可以成为解决问题的知识体系。碎片化的知识也是有价值的，但是如果不能解决问题，我们始终都会不能落地，最终进入焦虑状态。
